Действия

Учебное занятие Тяжелые металлы глазами эколога: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 17 промежуточных версий этого же участника)
Строка 3: Строка 3:
  
 
== Дисциплина/курс ==
 
== Дисциплина/курс ==
Неорганическая химия
+
*Неорганическая химия
 +
*Ботаника
  
 
== Авторы учебного занятия ==
 
== Авторы учебного занятия ==
 
*Корчагина Татьяна Валентиновна, преподаватель ТОГБПОУ "Тамбовский областной медицинский колледж"
 
*Корчагина Татьяна Валентиновна, преподаватель ТОГБПОУ "Тамбовский областной медицинский колледж"
 
*Чадаева Елена Евгеньевна, преподаватель ТОГБПОУ "Тамбовский областной медицинский колледж"
 
*Чадаева Елена Евгеньевна, преподаватель ТОГБПОУ "Тамбовский областной медицинский колледж"
 +
*Старостин Евгений Николаевич, преподаватель ТОГАПОУ "Педагогический колледж"
  
 
== Цель учебного занятия ==
 
== Цель учебного занятия ==
- обобщить и систематизировать теоретические знания по теме;
+
*обобщить и систематизировать теоретические знания по теме;
- изучить действие тяжелых металлов на живые системы.
+
*изучить действие тяжелых металлов на живые системы.
  
 
== Планируемые образовательные результаты ==
 
== Планируемые образовательные результаты ==
 
В результате освоения темы студент должен знать:
 
В результате освоения темы студент должен знать:
•Экологические факторы
+
*Экологические факторы
•Природные и техногенные источники тяжелых металлов
+
*Природные и техногенные источники тяжелых металлов
•Качественные реакции на катионы Pb2+,  Cu2+ , Fe3+
+
*Качественные реакции на катионы Pb2+,  Cu2+ , Fe3+
•Реакции осаждения белков солями тяжелых металлов
+
*Реакции осаждения белков солями тяжелых металлов
•Правила приготовления временных препаратов
+
*Правила приготовления временных препаратов
•Правила работы с микроскопом
+
*Правила работы с микроскопом
  
 
В результате освоения темы студент должен уметь:
 
В результате освоения темы студент должен уметь:
•Готовить временные препараты растительных тканей
+
*Готовить временные препараты растительных тканей
•Проводить качественные реакции на катионы тяжелых металлов
+
*Проводить качественные реакции на катионы тяжелых металлов
•Проводить реакции осаждения белков солями тяжелых металлов
+
*Проводить реакции осаждения белков солями тяжелых металлов
•Работать пипеткой-дозатором
+
*Работать пипеткой-дозатором
  
== [https://drive.google.com/file/d/12m8tMPipj-S0L6lQWYxPk7m5rNh-_lsU/view Технологическая карта учебного занятия] ==
+
== [https://drive.google.com/file/d/1QU7RQGvqY04-wP2XvogTllOhSaD-UCzp/view Технологическая карта учебного занятия] ==
  
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==
  
*Интерактивный он-лайн курс ""
+
*[https://app.wizer.me/preview/8UBCX5 Интерактивный он-лайн курс] ""
 
*Интерактивная презентация  
 
*Интерактивная презентация  
*
+
*[https://drive.google.com/file/d/1KbY-lv4xh3lPMcmOqZxb0vljKN3dJBkY/view?usp=sharing Практическая задача]
 
*Разработка маршрутного листа учебного занятия
 
*Разработка маршрутного листа учебного занятия
  
 
== Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==
 
== Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==
  
*Задание для актуализации первичных знаний
+
*[https://drive.google.com/file/d/1xRtsP_nT5795F7KvZ-QFVix3V9jf8w59/view?usp=sharing Задание для актуализации первичных знаний]
*Интерактивные задания  
+
*[https://learningapps.org/view3025371 Интерактивные задания]
*Интерактивный опрос
+
*[https://www.menti.com/difnnpg5s9 Интерактивный опрос]
 +
*[https://learningapps.org/view3025371 Экология и мы]
 +
*[https://learningapps.org/view2658966 Цветы.Кроссворд]
 +
*[[Файл:%D0%A0%D0%B5%D0%B1%D1%83%D1%81_%D0%A2%D1%8F%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D1%8B.png|300px|слева]]
  
 
== Используемые реcурсы ==
 
== Используемые реcурсы ==

Текущая версия на 14:16, 11 марта 2020

Тема учебного занятия

Тяжелые металлы глазами эколога

Дисциплина/курс

  • Неорганическая химия
  • Ботаника

Авторы учебного занятия

  • Корчагина Татьяна Валентиновна, преподаватель ТОГБПОУ "Тамбовский областной медицинский колледж"
  • Чадаева Елена Евгеньевна, преподаватель ТОГБПОУ "Тамбовский областной медицинский колледж"
  • Старостин Евгений Николаевич, преподаватель ТОГАПОУ "Педагогический колледж"

Цель учебного занятия

  • обобщить и систематизировать теоретические знания по теме;
  • изучить действие тяжелых металлов на живые системы.

Планируемые образовательные результаты

В результате освоения темы студент должен знать:

  • Экологические факторы
  • Природные и техногенные источники тяжелых металлов
  • Качественные реакции на катионы Pb2+, Cu2+ , Fe3+
  • Реакции осаждения белков солями тяжелых металлов
  • Правила приготовления временных препаратов
  • Правила работы с микроскопом

В результате освоения темы студент должен уметь:

  • Готовить временные препараты растительных тканей
  • Проводить качественные реакции на катионы тяжелых металлов
  • Проводить реакции осаждения белков солями тяжелых металлов
  • Работать пипеткой-дозатором

Технологическая карта учебного занятия

Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия

Дидактические материалы в поддержку учебного занятия

Используемые реcурсы

Проектирование интерактивного он-лайн занятия

Методические разработки занятий