Шахматы - спорт, наука или искусство?: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 45: | Строка 45: | ||
=== '''1 точка маршрута''' === | === '''1 точка маршрута''' === | ||
* '''''Название точки маршрута''''' | * '''''Название точки маршрута''''' | ||
− | + | "Мнение известных шахматистов о том, чем являются шахматы - спорт, наука или искусство" | |
* '''''Проблемный вопрос''''' | * '''''Проблемный вопрос''''' | ||
− | + | Чем считали известные шахматисты шахматы | |
* '''''Задание''''' | * '''''Задание''''' | ||
− | + | Ознакомиться с мнением известных шахматистов на вопрос - что такое шахматы | |
* '''''Необходимые инструменты''''' | * '''''Необходимые инструменты''''' | ||
− | + | storyjumper.com | |
* '''''Форма представления''''' | * '''''Форма представления''''' | ||
− | + | Цифровая книга | |
* '''''Ссылка на цифровой ресурс''''' | * '''''Ссылка на цифровой ресурс''''' | ||
+ | https://www.storyjumper.com/sjeditor/edit/76051745/korshunmorshun73 | ||
=== '''2 точка маршрута''' === | === '''2 точка маршрута''' === |
Версия 18:30, 4 декабря 2019
[[|300 px|right|300px|right]]
Название сетевого проекта
Шахматы - спорт, наука или искусство?
Тема сетевого проекта
Решение философского вопроса: чем же являются шахматы - спортом, наукой или искусством
Авторы сетевого проекта
- Коршунов Алексей Анатольевич, МБОУ Устьинская СОШ
Целевая аудитория
Школьники 1-7 класса
Актуальность сетевого проекта
В настоящее время, когда весь мир вступил в эпоху компьютеров и информационных технологий, особое значение приобретает способность человека быстро и грамотно разбираться в бесконечных потоках информации, умение анализировать её и делать правильные выводы. Важную роль в формировании логического и системного мышления человека играют шахматы. Занятия шахматами способствуют повышению уровня интеллектуального развития детей, развивают умение концентрировать внимание на решении конкретных задач в условиях ограниченного времени. Пытаясь разобраться в поставленном проектом вопросе, обучающийся должен прийти к выводу, что шахматы - увлекательная интеллектуальная игра, с элементами спорта, науки и искусства. И это лишний раз докажет, что занятия шахматами - это не просто развлечение, а полезное и перспективное занятие
Цель сетевого проекта
Пробуждение у обучающихся интереса к изучению шахмат. Мотивация учеников к дальнейшему углубленному и планомерному обучению шахматам.
Планируемые образовательные результаты
Личностные
- Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни
- Наличие мотивации к творческому труду, работе на результат
- Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств
Предметные
- Познакомить с шахматными терминами и шахматным кодексом
- Развивать восприятие, внимание, воображение, память, мышление
Метапредметные
- Освоение способов решения проблем творческого характера в жизненных ситуациях
- Формирование умений ставить цель - создание творческой работы, планировать достижение этой цели
- Умение пользоваться справочной, научно-популярной литературой, сайтами
- Построение логической цепи рассуждений
Сценарный план сетевого проекта
1 точка маршрута
- Название точки маршрута
"Мнение известных шахматистов о том, чем являются шахматы - спорт, наука или искусство"
- Проблемный вопрос
Чем считали известные шахматисты шахматы
- Задание
Ознакомиться с мнением известных шахматистов на вопрос - что такое шахматы
- Необходимые инструменты
storyjumper.com
- Форма представления
Цифровая книга
- Ссылка на цифровой ресурс
https://www.storyjumper.com/sjeditor/edit/76051745/korshunmorshun73
2 точка маршрута
- Название точки маршрута
- Проблемный вопрос
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления
- Ссылка на цифровой ресурс
3 точка маршрута
- Название точки маршрута
- Проблемный вопрос
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления
- Ссылка на цифровой ресурс
4 точка маршрута
- Название точки маршрута
- Проблемный вопрос
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления
- Ссылка на цифровой ресурс
Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта
- [Ментальная карта сетевого проекта]
- [Тест «»]
- [Таблица ответов теста]
- [Сводка ответов теста]
- [Виртуальная доска]
- []
- []
- []
Оценивание в сетевом проекте
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
- [Цифровая история «»]
- [Ребус]
- [Пазл «»]
- [Кроссворд «»]
- [Интерактивная игра «»]
- [Интерактивная игра «»]
- [Интерактивная игра «»]
- [Интерактивная игра «»]
Рефлексия
Полезные ресурсы
- []
- []
- []
- []