Развитие эмоционально-ценностной сферы обучающихся на уроках музыки: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
Строка 55: | Строка 55: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1GxuygdTIw8JpkJAiUc5Nb2vCEPLyyayGIYO8UJvxlO4/edit?usp=sharing анкета] | [https://docs.google.com/forms/d/1GxuygdTIw8JpkJAiUc5Nb2vCEPLyyayGIYO8UJvxlO4/edit?usp=sharing анкета] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0By-WWI91qsxbWVRScHRBblRpb28/view?usp=sharing презентация к проекту 1] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == |
Текущая версия на 18:47, 4 апреля 2016
Название проекта
«Развитие эмоционально-ценностной сферы обучающихся на уроках музыки»
Авторы проекта
Волкова Ирина Сергеевна, учитель музыки МБОУ "Знаменская сош", Знаменский район
Шанина Наталья Анатольевна, учитель музыки МБОУ "Первомайская сош" филиал в п. Хоботово, Первомайсий район
Чербаева Наталия Анатольевна, учитель музыки филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в д. Заречье, Сосновский район
Мелихова Светлана Серафимовна учитель музыки филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Перкино, Сосновский район
Актуальность проекта
Определяется стратегическими направлениями профессионального стандарта: «Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка)»
Цель проекта
Создание условий для развития эмоционольно-ценностной сферы обучающихся на уроках музыки
Задачи проекта
проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;
выявить, охарактеризовать и экспериментально проверить педагогические условия, способствующие эффективному развитию эмоционально-ценностного отношения обучающихся к музыке в урочной и внеурочной деятельности;
выявить и обосновать критерии и показатели сформированности эмоционально-ценностного отношения обучающихся к музыке.
Планируемые результаты
повысить уровень мотивации учебной деятельности;
повысить уровень эмоционально-ценностной сферы обучающихся;
выработать навыки творческого восприятия и исполнения музыки;
создать отношения «учитель-ученик» , которые строятся на позициях сотворчества и партнерства;
обеспечить успешность ребенка в деятельности и повышении его личностной самооценки�
План реализации проекта
[https://drive.google.com/file/d/0Bw44XTLq6HC8Y3NyQW9DenNsZTg/view?usp=sharing план реализации проекта