Действия

Развитие эмоционально-ценностной сферы обучающихся на уроках музыки: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 6 промежуточных версий 2 участников)
Строка 35: Строка 35:
 
== Планируемые  результаты==
 
== Планируемые  результаты==
  
Хорошо сформированное умение интерпретировать свои чувства и эмоции при восприятии муз. произведений словесными средствами.
+
повысить уровень мотивации учебной деятельности;  
  Наличие в высказываниях, текстах сюжетной линии;
+
 
богатство словесных характеристик муз. образа.
+
повысить уровень эмоционально-ценностной сферы обучающихся;
Способность к художественным обобщениям, сравнениям, ассоциативному, художественному синтезу впечатлений.
+
 
Установление жизненных связей с искусством, проекция своего «я» в содержательную сферу явлений искусства и общения.
+
выработать навыки творческого восприятия и исполнения музыки;
Самостоятельность умозаключений и выводов.
+
 
Способность смоделировать музыкальный образ без опоры на предложенный план анализа,
+
создать отношения «учитель-ученик» , которые строятся на позициях сотворчества и партнерства;
активное и эмоциональное рассуждение об эстетических явлениях в искусстве и в жизни.
+
 
 +
обеспечить успешность ребенка в деятельности и повышении его личностной самооценки�
  
 
== План реализации проекта ==
 
== План реализации проекта ==
Строка 50: Строка 51:
  
 
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0Bw44XTLq6HC8T1RESVBvdTdpQzA/view?usp=sharing презентация]
  
 
[https://docs.google.com/forms/d/1GxuygdTIw8JpkJAiUc5Nb2vCEPLyyayGIYO8UJvxlO4/edit?usp=sharing анкета]
 
[https://docs.google.com/forms/d/1GxuygdTIw8JpkJAiUc5Nb2vCEPLyyayGIYO8UJvxlO4/edit?usp=sharing анкета]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0By-WWI91qsxbWVRScHRBblRpb28/view?usp=sharing презентация к проекту 1]
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
 
 
[https://drive.google.com/file/d/0Bw44XTLq6HC8cmtkZlh0N2RQc3c/view?usp=sharing входная диагностика]
 
 
https://drive.google.com/file/d/0By-WWI91qsxbdjFtMmc4[https://drive.google.com/file/d/0By-WWI91qsxbdjFtMmc4VC14S0U/view?usp=sharing презентация к пед. проекту]VC14S0U/view?usp=sharing
 
  
 
==Информационные источники==
 
==Информационные источники==
 
   
 
   
 
[https://drive.google.com/file/d/0Bw44XTLq6HC8LWE4bVJtcFlmcUE/view?usp=sharing используемая литература]
 
[https://drive.google.com/file/d/0Bw44XTLq6HC8LWE4bVJtcFlmcUE/view?usp=sharing используемая литература]
 +
 +
[[Категория: Группа 6, учителя музыки, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 18:47, 4 апреля 2016

Название проекта

«Развитие эмоционально-ценностной сферы обучающихся на уроках музыки»

Авторы проекта

Волкова Ирина Сергеевна, учитель музыки МБОУ "Знаменская сош", Знаменский район

Шанина Наталья Анатольевна, учитель музыки МБОУ "Первомайская сош" филиал в п. Хоботово, Первомайсий район

Чербаева Наталия Анатольевна, учитель музыки филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в д. Заречье, Сосновский район

Мелихова Светлана Серафимовна учитель музыки филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Перкино, Сосновский район

Актуальность проекта

Определяется стратегическими направлениями профессионального стандарта: «Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка)»

Цель проекта

Создание условий для развития эмоционольно-ценностной сферы обучающихся на уроках музыки

Задачи проекта

проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;

выявить, охарактеризовать и экспериментально проверить педагогические условия, способствующие эффективному развитию эмоционально-ценностного отношения обучающихся к музыке в урочной и внеурочной деятельности;

выявить и обосновать критерии и показатели сформированности эмоционально-ценностного отношения обучающихся к музыке.

Планируемые результаты

повысить уровень мотивации учебной деятельности;

повысить уровень эмоционально-ценностной сферы обучающихся;

выработать навыки творческого восприятия и исполнения музыки;

создать отношения «учитель-ученик» , которые строятся на позициях сотворчества и партнерства;

обеспечить успешность ребенка в деятельности и повышении его личностной самооценки�

План реализации проекта

[https://drive.google.com/file/d/0Bw44XTLq6HC8Y3NyQW9DenNsZTg/view?usp=sharing план реализации проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

презентация

анкета

презентация к проекту 1

Дидактические материалы

Информационные источники

используемая литература