Действия

Обсуждение

Фестиваль ночь в музее форум: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 13: Строка 13:
 
*Какие средства неформальных коммуникаций можно предложить участникам образовательного процесса в современном школьном музее?
 
*Какие средства неформальных коммуникаций можно предложить участникам образовательного процесса в современном школьном музее?
 
*Какова роль школьного музея в образовательном процессе?
 
*Какова роль школьного музея в образовательном процессе?
 +
 +
Музей нужен каждому учебному заведению, с помощью материалов экспозиций сохраняется связь поколений. Музей нашего колледжа несет также  и  культурно-просветительные функции. Студенты ведут поисковую  деятельность в соответствии с современными требованиями, самостоятельно работают над развитием собственной нравственности, культуры. Для развития музея в учебных заведениях надо развивать проектную деятельность, своевременно оформлять материалы на сайте музея, разработать "виртуальную экскурсию" по учебному заведению, которая также поможет профориентационной работе. Необходимо организовать студию с привлечением творческих студентов и осуществлять с ними различные образовательные проекты. Привлекать их к участию в  проектах историко-краеведческого, патриотического  характера, мероприятиях и акциях различной  направленности на уровне города и района. Варламова С.А.(обсуждение)

Версия 09:35, 29 апреля 2019

Уважаемые коллеги!

В проекте Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы» особая роль отведена школьному музею. Ряд задач, определяемых Концепцией для решения поставленной цели, вполне успешно может быть реализована в формате работы школьного музея.

Уникальность российских школьных музеев это не просто красивая фраза, а реальное положение дел. Анализ целей и задач государственных стратегий и программ позволяет говорить о том, что актуальность школьного музея как социального института и одновременно средства обучения и воспитания, а также формы организации творческой активности детей признается на уровне Правительства РФ.

Воспитательная функция музея в том, что он создает особую образовательную среду для формирования у учащихся целостного отношения к культурно-историческому наследию. Музей представляет собой культурно-исторический феномен, ценностно-ориентирующий ребенка в исторической действительности.

В связи с этим, давайте попытаемся ответить на ряд вопросов:

  • Нужен ли школьный музей? Если да, то каким вы его видите?
  • Как сделать музей понятным и интересным для подростков и как работать с новыми медиа?
  • Какие средства неформальных коммуникаций можно предложить участникам образовательного процесса в современном школьном музее?
  • Какова роль школьного музея в образовательном процессе?

Музей нужен каждому учебному заведению, с помощью материалов экспозиций сохраняется связь поколений. Музей нашего колледжа несет также и культурно-просветительные функции. Студенты ведут поисковую деятельность в соответствии с современными требованиями, самостоятельно работают над развитием собственной нравственности, культуры. Для развития музея в учебных заведениях надо развивать проектную деятельность, своевременно оформлять материалы на сайте музея, разработать "виртуальную экскурсию" по учебному заведению, которая также поможет профориентационной работе. Необходимо организовать студию с привлечением творческих студентов и осуществлять с ними различные образовательные проекты. Привлекать их к участию в проектах историко-краеведческого, патриотического характера, мероприятиях и акциях различной направленности на уровне города и района. Варламова С.А.(обсуждение)