Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся: различия между версиями

Текущая версия на 09:45, 2 апреля 2016

Группа 4

Тема проекта

Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся.

Авторы проекта

учителя русского языка и литературы МБОУ Большекуликовская СОШ

Заболотникова И. А.,
Незнанова Е.Н.,
Гаврикова О.Н.,
Конюшихина Е.П.,
Димитрева Н.А.,
Рыбина Н.В.

Актуальность проекта

Актуальность музейной технологии определяется важностью реализации школьного образования учащихся средствами интеграции учебно-воспитательной работы с музейной деятельностью.

Цель проекта

Создание условий для активизации познавательной деятельности учащихся путем включения в образовательный процесс музейно- педагогической технологии

Задачи проекта

обеспечить переход от пассивно-воспринимающей позиции ученика к активно-действующей;
использовать учебно-музейные занятия;
развивать творческие способности, предоставлять возможность реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами;
формировать учебные компетенции «учись учиться» через музейные средства.

Проблема

Снижение познавательной активности учащихся, нежелание самостоятельно добывать и применять знания, полученные на уроках.

Новизна

проведение музейных уроков и мероприятий;
использование музейного экспоната;
создание особых условий для педагогического воздействия на аудиторию;
организация исследовательской работы на базе материалов музея.

Планируемые результаты

1.Повышение качества знаний.

2. Развитие творческих, интеллектуальных, моральных качеств личности.

3. Повышение конкурсной активности учащихся.

4. Развитие познавательных интересов обучающихся с разными психолого-физическими данными.

5. Овладение навыками самостоятельной и исследовательской деятельности.

Этапы реализации проекта

Презентация проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

Полезные ресурсы

Национальная электронная библиотека

http://pedsovet.ru/

http://www.prodlenka.org/

http://proshkolu.ru/

Туманов Валерий Евгеньевич «Школьный музей - хранитель народной памяти», Издательство: ФЦДЮТиК, 2006, 228 с. http://нэб.рф/catalog/000199_000009_003384171/

Туманов Валерий Евгеньевич «Наследие в школьном музее», Москва; Издательство: Институт наследия, 2011, 242 с. http://нэб.рф/catalog/000199_000009_005419494/

Шляхтина Людмила Михайловна «Основы музейного дела : теория и практика», Издательство: Высш. шк., 2005, 182 с. http://нэб.рф/catalog/000199_000009_002568906/

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-Группа 1
+Группа 4
 ==Тема проекта ==
 '''''Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся.'''''
@@ Строка 13: / Строка 13: @@
 == Актуальность проекта ==
+Актуальность музейной технологии определяется важностью реализации школьного образования учащихся средствами интеграции учебно-воспитательной работы с музейной деятельностью.
+== Цель проекта ==
+Создание условий для активизации познавательной деятельности учащихся путем включения в образовательный процесс музейно- педагогической технологии
-== Цель проекта ==
+== Задачи проекта ==
+* обеспечить  переход от пассивно-воспринимающей позиции ученика к активно-действующей;
+* использовать  учебно-музейные  занятия;
+* развивать творческие способности, предоставлять возможность реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами;
+* формировать учебные компетенции «учись учиться» через музейные средства.
+==Проблема==
+Снижение познавательной активности учащихся, нежелание самостоятельно добывать и применять знания, полученные на уроках.
-== Задачи проекта ==
+==Новизна==
+* проведение музейных уроков и мероприятий;
+* использование музейного экспоната;
+* создание особых условий для педагогического воздействия на аудиторию;
+* организация исследовательской работы на базе материалов музея.
-==Проблема==
+== Планируемые результаты ==
+.Повышение  качества знаний.
-==Новизна==
+. Развитие творческих, интеллектуальных, моральных качеств личности.
+. Повышение конкурсной активности учащихся.
+. Развитие познавательных интересов обучающихся с разными психолого-физическими данными.
-== Планируемые результаты ==
+. Овладение навыками самостоятельной и исследовательской деятельности.
 == Этапы реализации проекта ==
+[http://www.slideshare.net/lnez/ss-60241202 Этапы реализации проекта]
 == Презентация проекта ==
+[http://www.slideshare.net/lnez/ss-60241291 Презентация проекта]
 == Материалы в поддержку проектной деятельности ==
+*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1620cfa3d676 '''Собери пазлы''']
+*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=368cd1415304 '''Собери пазлы''']
+*[http://webanketa.com/forms/64skjc9s6cqkedhs6mvk6dv2/ '''Анкета для родителей''']
+*[http://webanketa.com/forms/64skjc9s6gqp4rb4c9j6ac9m/ '''Анкета для учеников''']
 *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=F431EDA982F9675A '''Разгадайте кроссворд''']
 *[http://learningapps.org/display?v=pdtusroec01 '''Дидактическая игра-викторина "Что ты знаешь о Великой Отечественной войне?"''']
@@ Строка 43: / Строка 62: @@
 == Полезные ресурсы ==
+[http://нэб.рф/   Национальная электронная библиотека]
+http://pedsovet.ru/
+http://www.prodlenka.org/
+http://proshkolu.ru/
+Туманов Валерий Евгеньевич «Школьный музей - хранитель народной памяти», Издательство: ФЦДЮТиК, 2006, 228 с. http://нэб.рф/catalog/000199_000009_003384171/
+Туманов Валерий Евгеньевич «Наследие в школьном музее», Москва; Издательство: Институт наследия, 2011, 242 с. http://нэб.рф/catalog/000199_000009_005419494/
+Шляхтина Людмила Михайловна «Основы музейного дела : теория и практика», Издательство: Высш. шк., 2005, 182 с. http://нэб.рф/catalog/000199_000009_002568906/
 [[Категория:Группа 8 учителя русского языка и литературы, март 2016]]
 [[Категория: Проекты]]