Музей живой истории как форма приобщения детей к изучению истории родного края

Авторы проекта

Бесперстова Светлана Валерьевна,методист;

Павленко Ирина Сергеевна, методист;

Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор

ТОГБОУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества" - Региональный Модельный центр

Название проекта

Музей живой истории

Актуальность проекта

Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края. Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей через декоративно-прикладное творчество, изучение и реконструкцию народных ремесел и промыслов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.

Цель проекта

Формирование метапредметных умений и навыков учащихся через интегративное преподавание регионального компонента.

Задачи проекта

•развитие у учащихся мотивации к изучению истории и культуры родного края через просвещение в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; •содействие сохранению и развитию традиционных народных ремесел Тамбовского края средствами декоративно-прикладного творчества;