Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Ivanova (обсуждение | вклад) |
|||
Строка 51: | Строка 51: | ||
== Материалы в поддержку проектной деятельности == | == Материалы в поддержку проектной деятельности == | ||
+ | *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1620cfa3d676 '''Собери пазлы'''] | ||
+ | *[http://padlet.com/wall/o0xstvdij5b '''Виртуальная стена'''] | ||
+ | *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=368cd1415304 '''Собери пазлы'''] | ||
*[http://webanketa.com/forms/64skjc9s6cqkedhs6mvk6dv2/ '''Анкета для родителей'''] | *[http://webanketa.com/forms/64skjc9s6cqkedhs6mvk6dv2/ '''Анкета для родителей'''] | ||
*[http://webanketa.com/forms/64skjc9s6gqp4rb4c9j6ac9m/ '''Анкета для учеников'''] | *[http://webanketa.com/forms/64skjc9s6gqp4rb4c9j6ac9m/ '''Анкета для учеников'''] |
Версия 19:03, 31 марта 2016
Группа 4
Тема проекта
Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся.
Авторы проекта
учителя русского языка и литературы МБОУ Большекуликовская СОШ
- Заболотникова И. А.,
- Незнанова Е.Н.,
- Гаврикова О.Н.,
- Конюшихина Е.П.,
- Димитрева Н.А.,
- Рыбина Н.В.
Актуальность проекта
Актуальность музейной технологии определяется важностью реализации школьного образования учащихся средствами интеграции учебно-воспитательной работы с музейной деятельностью.
Цель проекта
Создание условий для активизации познавательной деятельности учащихся путем включения в образовательный процесс музейно- педагогической технологии
Задачи проекта
- обеспечить переход от пассивно-воспринимающей позиции ученика к активно-действующей;
- использовать учебно-музейные занятия;
- развивать творческие способности, предоставлять возможность реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами;
- формировать учебные компетенции «учись учиться» через музейные средства.
Проблема
Снижение познавательной активности учащихся, нежелание самостоятельно добывать и применять знания, полученные на уроках.
Новизна
- проведение музейных уроков и мероприятий;
- использование музейного экспоната;
- создание особых условий для педагогического воздействия на аудиторию;
- организация исследовательской работы на базе материалов музея.
Планируемые результаты
1.Повышение качества знаний.
2. Развитие творческих, интеллектуальных, моральных качеств личности.
3. Повышение конкурсной активности учащихся.
4. Развитие познавательных интересов обучающихся с разными психолого-физическими данными.
5. Овладение навыками самостоятельной и исследовательской деятельности.
Этапы реализации проекта
Презентация проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- Собери пазлы
- Виртуальная стена
- Собери пазлы
- Анкета для родителей
- Анкета для учеников
- Разгадайте кроссворд
- Дидактическая игра-викторина "Что ты знаешь о Великой Отечественной войне?"
- Собери пазлы, назови фамилию, имя, отчество литератора
- Ребус. Отгадай кличку известной собаки из басни И.А.Крылова