Действия

Природные жемчужины нашего района: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

м (Антипова Наталия Валерьевна переименовал страницу Группа 11, биологи в Природные жемчужины нашего района)
 
(не показана 21 промежуточная версия 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
 +
==Тема образовательного путешествия==
 +
Природные жемчужины нашего района.
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #008B00; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #008B00; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
==Тема образовательного путешествия==
 
Природные жемчужины нашего района.
 
 
==Главная идея образовательного путешествия ==
 
==Главная идея образовательного путешествия ==
  
Строка 24: Строка 25:
  
 
'''Метапредметные результаты'''
 
'''Метапредметные результаты'''
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.
+
 
 +
Регулятивные:самостоятельно организовывать работу.
 +
 
 +
Познавательные: работать по плану, сверять свои действия с целью.
 +
 
 +
Коммуникативные: уметь работать в группе, слышать и слушать учителя.
  
 
'''Предметные'''
 
'''Предметные'''
 
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.
 
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.
 +
 
== Возраст участников ==
 
== Возраст участников ==
 
11-12 лет.
 
11-12 лет.
Строка 37: Строка 44:
 
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]
 
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]
  
*Маршрутный лист образовательного путешествия
+
[https://www.mindmeister.com/915022976 *Маршрутный лист образовательного путешествия]
 +
 
 +
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
  
*Вопросы и задания
+
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93415 * Материалы для входного оценивания]
  
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
+
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93418 *Материалы для формирующего оценивания]
* Материалы для входного оценивания
 
*Материалы для формирующего оценивания  
 
*Материалы для  итогового оценивания
 
*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)
 
  
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
+
[http://puzzlecup.com/?guess=017AEB261F23EDEF *Материалы для  итогового оценивания]
  
 +
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93423 *Рефлексия]
  
 +
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
 +
[http://krasnaja-kniga.ru/rossija/tambovskaja-oblast.html Красная книга Тамбовской области]
  
 +
[http://nurevoss43.68edu.ru/krasnaja_kniga.htm Редкие растения Тамбовской области]
  
 
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 22:05, 25 июня 2017

Тема образовательного путешествия

Природные жемчужины нашего района.

Главная идея образовательного путешествия

Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны. Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.

Авторы идеи образовательного путешествия

Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки

Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ

Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка

Цель образовательного путешествия

Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты Осознание единства и целостности окружающего мира.

Метапредметные результаты

Регулятивные:самостоятельно организовывать работу.

Познавательные: работать по плану, сверять свои действия с целью.

Коммуникативные: уметь работать в группе, слышать и слушать учителя.

Предметные Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.

Возраст участников

11-12 лет.

Межпредметные связи

Связь биологии с географией, экологией.

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

*Карта образовательного путешествия

*Маршрутный лист образовательного путешествия

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия

* Материалы для входного оценивания

*Материалы для формирующего оценивания

*Материалы для итогового оценивания

*Рефлексия

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

Красная книга Тамбовской области

Редкие растения Тамбовской области