Экскурсия с Николой Тесла

Тема образовательной экскурсии

Экскурсия на электроподстанцию р.п.Мучкапского.

Авторы идеи образовательной экскурсии

Жалнина Е.А.-учитель физики МБОУ Мучкапской СОШ,

Любавина Г.В.-учитель физики МБОУ Мучкапской СОШ

Актуальность

Электрическая подстанция является дочерней станцией в генерации электроэнергии, передавая и распределяя по системе, где напряжение преобразуется от высокого к низкому с помощью трансформаторов. В настоящее время нет ни одной отрасли народного хозяйства, ни одного предприятия, которые не потребляли бы электроэнергию. Преобразование напряжения играет важную роль в системе энергосбережения. Для девятиклассников очень актуальная тема-выбор будущей профессии. Профессии связанные с электричеством очень востребованы на рынке труда.

Цель образовательной экскурсии

Повторение, расширение и углубление знаний по вопросам выработки и передачи электроэнергии. Овладение конкретными знаниями энергосберегающих технологий, повышение уровня культуры энергопотребления. Знакомство с профессией энергетика.

Задачи

Повторить темы: «Явление электромагнитной индукции», «Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор.» Познакомиться с виртуальными экскурсиями на страницах сайтов. Составить вопросы к экскурсии. Познакомиться с особенностями работы электроподстанции р.п. Мучкапского. После экскурсии по желанию можно выполнить практическую работу «Изучение работы трансформатора», проект «Использование трансформаторов в быту, промышленности сельском хозяйстве»

Объект образовательной экскурсии

Электроподстанция р.п. Мучкапского

Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия

Физика, экология, география

Планируемые результаты образовательной экскурсии

Личностные: расширение познавательных интересов, активизация интеллектуальных и творческих способностей учащихся: повышение мотивации образовательной деятельности школьников с помощью учебной среды во внеурочной деятельности; Метапредметные: формирование умений воспринимать, перерабатывать, предъявлять информацию в словесной, образной формах,анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами. Общепредметные результаты:формирование коммуникативных умений использовать справочную литературу и другие источники информации (в т.ч. сети интернет), участвовать в дискуссии, докладывать о результатах своего исследования. Формирование умений пользоваться методами научного исследования явлений природы, проводить наблюдения, планировать эксперимент, обрабатывать результаты эксперимента с применением компьютерных технологий; Частные предметные результаты предполагается, что применение современных компьютерных технологий во внеурочное время будет способствовать повышению творческой активности и мотивации обучения, что непосредственным образом будет способствовать также и повышению частно-предметных результатов обучения.

Возраст участников

Учащиеся 8-9 класса

Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии

• Мотивация к изучению/посещению объекта. [1] (Повторение. Лабораторная работа)

• Способы информирования о предстоящей экскурсии. [2]

• Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. [3] (Вопросы . Интересные задачи.)

• Выявление образовательных запросов.[4] (Анкета)

• План проведения экскурсии [5]

• Вопросы и задания

[6] (Кроссворд)

• Инструкции[7]

• Дидактические материалы[8] (Практическая работа)

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии

[9]