Действия

М.Ю.Лермонтов - гений или злодей?: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 18: Строка 18:
  
 
== Задачи образовательного события ==
 
== Задачи образовательного события ==
*
+
*дать представление о детских годах жизни М. Ю. Лермонтова;
 
*научить анализировать художественные произведения и биографический материал;
 
*научить анализировать художественные произведения и биографический материал;
 
*
 
*

Версия 21:10, 30 марта 2016

[[Файл:|300px|right|330px|right]]

Название образовательного события

М.Ю.Лермонтов - гений или злодей?

Авторы образовательного события

  • В.В.Курова, учитель русского языка и литературы МАОУ лицей №14 имени Заслуженного учителя РФ А.М.Кузьмина.
  • С.Б.Шикина,учитель русского языка и литературы МАОУ лицей №14 имени Заслуженного учителя РФ А.М.Кузьмина.
  • Т.В.Коломлина,учитель русского языка и литературы МАОУ лицей №14 имени Заслуженного учителя РФ А.М.Кузьмина.

Целевая аудитория

Учащиеся 7 классов.

Актуальность образовательного события

Современный ФГОС предполагает, что дети должны уметь ориентироваться в большом потоке информации и уметь применять её в определённой ситуации. Обществу нужны дети с развитым критическим мышлением и коммуникативными компетенциями.

Цель образовательного события

Открыть новые стороны личности и характера поэта на основе знакомства с биографическим материалом и художественными текстами.

Задачи образовательного события

  • дать представление о детских годах жизни М. Ю. Лермонтова;
  • научить анализировать художественные произведения и биографический материал;

Планируемые результаты образовательного события

В ходе проведения образовательного события произойдет:

  • формирование умения работать с текстами художественных произведений М. Ю. Лермонтова и биографическим материалом,
  • развитие умения формировать собственное мнение и доказывать его, оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации.
  • формирование умения извлекать информацию и перерабатывать её из одной формы в другую;
  • развитие умения высказывать и обосновывать свою точку зрения;выступать перед аудиторией сверстников с сообщениями.

Планирование образовательного события. Разработка сценария

[Планирование образовательного события]

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

  • [Виртуальная публикация]
  • [Анкета «» ]
  • [ Таблица ответов]
  • [Сводка ответов]
  • [Слайд шоу «»]
  • [Журнал участника образовательного события]
  • [Отчет]
  • [Оценка готовности]


Дидактические материалы в поддержку образовательного события

  • [Интерактивная игра «»]
  • [Интерактивная игра «»]
  • [ Дневник группы образовательного события]
  • [Советы для образовательного события]
  • [Интервью с участником образовательного события]


Полезные ресурсы