|
|
| (не показано 16 промежуточных версий 2 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | == Название образовательного события == | + | == Название образовательного события== |
| − | Викторина "Экскурсия по Лондону"
| + | Экскурсия по Лондону |
| | | | |
| | == Авторы образовательного события == | | == Авторы образовательного события == |
| − | Болкова Мария Николаевна | + | |
| − | Венцерева Маргарита Владимировна | + | Болкова Мария Николаевна учитель английского языка МАОУ "Лицей №21" г.Тамбова |
| − | Родионова Наталья Владимировна | + | |
| | + | Венцерева Маргарита Владимировна учитель английского языка МАОУ "Лицей №21" г.Тамбова |
| | + | |
| | + | Родионова Наталья Владимировна учитель английского языка МАОУ "Лицей №21" г.Тамбова |
| | + | |
| | | | |
| | ==Целевая аудитория == | | ==Целевая аудитория == |
| Строка 33: |
Строка 37: |
| | | | |
| | == Планирование образовательного события. Разработка сценария == | | == Планирование образовательного события. Разработка сценария == |
| − | 1. Организационный момент
| + | [https://www.mindmeister.com/907633354/_ Экскурсия по Лондону:этапы] |
| − | | |
| − | - Good morning, dear students! Welcome to our competition! Today we are going to find out what you know about the United Kingdom, about London and its sights and about famous British people.
| |
| − | | |
| − | You will demonstrate your grammar skills, you will show how you can understand the English speech and you will even sing today.
| |
| − | | |
| − | So, let me declare our competition open! We have two groups of students, two teams. The first team is called “Londoners” as I can see. What’s your motto, Londoners? (Our motto is «If you are tired of London you are tired of life» ).
| |
| − | | |
| − | The second team is called “Travelers”. What’s your motto? (Our motto is « traveling broadens the outlook»).
| |
| − | | |
| − | - OK, let’s get it stated! You will have to pass through some different tasks to get the first prize. Don’t rush! First think, then act. I wish you good luck!
| |
| − | | |
| − | 2. Проведение конкурсов
| |
| − | | |
| − | Конкурс 1. «Достопримечательности Лондона»
| |
| − | | |
| − | Команды по очереди называют достопримечательности Лондона. Побеждает та команда, которая назовет достопримечательность последней.
| |
| − | | |
| − | Конкурс 2. «Говорим об известных местах и людях Британии»
| |
| − | | |
| − | Задание состоит в том, чтобы сказать одно или более предложений о каждом из данных достопримечательностей или известном человеке.
| |
| − | | |
| − | London →BigBen→ BuckinghamPalace →theTowerofLondon → HydePark → Regent’sPark → MadamTuassaud’sMuseum→ MOMI→ DanielDefoe→ AgathaChristie→ JosephTurner→ ConanDoyle→ lollipoplady
| |
| − | | |
| − | Конкурс 3. «Правда – ложь»
| |
| − | | |
| − | You are to listen to the statement and decide whether they are true or false, raise your cards to let me know your answers.
| |
| − | | |
| − | 1.London is the capital of the UK. (true)
| |
| − | | |
| − | 2.The UK consists of three countries: England, Scotland and Wales.(false)
| |
| − | | |
| − | 3.The British Isles are washed by the North Sea and the Atlantic Ocean(true).
| |
| − | | |
| − | 4.The UK is separated from the continent of Europe by the English Channel (true).
| |
| − | | |
| − | 5.Edinburgh is the capital of England (false).
| |
| − | | |
| − | 6.London consists of four parts: the City, the Westminster, the East End and the West End (true).
| |
| − | | |
| − | 7. The West End is the poorest part of London (false).
| |
| − | | |
| − | 8. The Westminster is the historical part of London (true).
| |
| − | | |
| − | 9.The East End is the poorest part of London (true).
| |
| − | | |
| − | 10.The City is the historical center of London (false)
| |
| − | | |
| − | 11. Buckingham Palace is the residence of the Queen ( true).
| |
| − | | |
| − | 12. Madam Tussaud’s Museum is famous for its large collection of pictures (false).
| |
| − | | |
| − | 13. In MOMI you can study the history and magic of cinema and TV (true).
| |
| − | | |
| − | 14. Parks and gardens in London are full of wax models (false).
| |
| − | | |
| − | 15. The Royal Parks are the property of the Royal family (true).
| |
| − | | |
| − | 16. The statue of Peter Pan is in Hyde Park (false).
| |
| − | | |
| − | 17. Daniel Defoe is famous for his detective stories (false).
| |
| − | | |
| − | 18. Margaret Thatcher was the first woman Prime Minister of Great Britain (true).
| |
| − | | |
| − | 19. Sir Winston Churchill was a famous writer (false).
| |
| − | | |
| − | 20. John Lennon was a member of the group “The Beatles” (true).
| |
| − | | |
| − | 21. John Tolkien is a famous English writer (true).
| |
| − | Конкурс 4. Конкурс капитанов.
| |
| − | | |
| − | Капитаны заполняют пропуски в выданных им текстах и получают задание составить диалог на тему «Как спросить дорогу, если ты хочешь добраться до Биг Бена. Один из капитанов - турист, другой - житель Лондона.
| |
| − | | |
| − | Тексты для заполнения:
| |
| − | | |
| − | «LONDON»
| |
| − | | |
| − | London is a ___________________________________________________ .
| |
| − | | |
| − | It is a mixture of ________________________________________________ .
| |
| − | | |
| − | There are a lot of theatres, ________________________________________.
| |
| − | | |
| − | London is rich in _______________________________________________ .
| |
| − | | |
| − | Londoners are proud of _________ and ________, they are full of ________ .
| |
| − | | |
| − | Hyde Park is famous for __________________________________________ .
| |
| − | | |
| − | Regent’s Park is beautiful with _____________________________________.
| |
| − | | |
| − | You can see the famous fairy –tale hero _____________________________ .
| |
| − | | |
| − | Конкурс 5. «Угадай достопримечательность»
| |
| − | | |
| − | По устному описанию нужно узнать достопримечательность Лондона и записать на листок. Позже ответы сдаются учителю для выставления баллов.
| |
| − | | |
| − | 1. This sight is famous for its outdoor entertainments and its Speaker’s Corner. On a Sunday morning anyone can make a speech about something he believes to be very important (Hyde Park).
| |
| − | | |
| − | 2. A place where actors, film stars, pop singers and sportsmen come face to face with famous politicians. There is a special place for the Queen’s family. Madam Tussaud’s Museum)
| |
| − | | |
| − | 3. In this place you can enjoy the history and magic of cinema and TV. You can act in a Hollywood Western, select a film to watch, or even draw your own cartoon film ( MOMI).
| |
| − | | |
| − | 4. It’s a place where the Queen lives. ( Buckingham Palace).
| |
| − | | |
| − | 5. This sight used to be a fortress, then a prison. Now it’s a museum. (the Tower of London)
| |
| − | | |
| − | 6. It’s a royal church. All English kings and queens are buried there ( ).
| |
| − | | |
| − | 7. One of the famous clock in the world. It’s a symbol of London and Great Britain. (Big Ben).
| |
| − | | |
| − | 8. It’s a popular place to visit in London. It’s London’s central square. There is a tall column in the centre of it with a statue of Admiral Nelson on the top.( Trafalgar Square.
| |
| − | | |
| − | 9. A beautiful London park. It’s famous for the statue of Peter Pan and Kensington Palace( Kensington Gardens).
| |
| − | | |
| − | 10. A park in London. It is the home of London Zoo. It has also an open-air theatre. ( Regent’s Park)
| |
| − | 3. Подведение итогов:
| |
| − | | |
| − | - Ok, we have come to the end of our competition. I need some time to count the points you’ve got and to announce the results. Well, here are the results:
| |
| − | | |
| − | …..points goes to Londoners and ….. points goes to Travelers. So, …..are the winners. My congratulations! You’ve done well! All of you tried to do his or her best. Now I know that if you happen to be in London someday you won’t get lost and you will know what places to visit there.
| |
| | | | |
| | == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события == | | == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события == |
| − | | + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdTPQTuKl9J3VLAAYdm97AqumPUvGq2Z-PGb95sJcxF6DPfjw/viewform?usp=sf_link_ Анкета] |
| | <center>{{#widget:Iframe | | <center>{{#widget:Iframe |
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1LnW2AusA-oGB2c4I3rE8zFh7qoUc6ktOgwyxdBFarx4/edit?usp=sharing |
| | |width=790 | | |width=790 |
| | |height=350 | | |height=350 |
| Строка 192: |
Строка 76: |
| | *[ Интерактивная игра ] | | *[ Интерактивная игра ] |
| | <center>{{#widget:Iframe | | <center>{{#widget:Iframe |
| − | |url= | + | |url=http://LearningApps.org/watch?v=p43qmcjvn17 |
| | |width=790 | | |width=790 |
| | |height=350 | | |height=350 |
| Строка 198: |
Строка 82: |
| | }} </center> | | }} </center> |
| | *[ Интерактивная игра] | | *[ Интерактивная игра] |
| | + | |
| | <center>{{#widget:Iframe | | <center>{{#widget:Iframe |
| − | |url= | + | |url=http://LearningApps.org/watch?v=pi39qa3d317 |
| | |width=790 | | |width=790 |
| | |height=350 | | |height=350 |
| Строка 206: |
Строка 91: |
| | *[ Интерактивная игра] | | *[ Интерактивная игра] |
| | <center>{{#widget:Iframe | | <center>{{#widget:Iframe |
| − | |url= | + | |url=https://photopeach.com/album/wjssc8 |
| | |width=790 | | |width=790 |
| | |height=350 | | |height=350 |
Название образовательного события
Экскурсия по Лондону
Авторы образовательного события
Болкова Мария Николаевна учитель английского языка МАОУ "Лицей №21" г.Тамбова
Венцерева Маргарита Владимировна учитель английского языка МАОУ "Лицей №21" г.Тамбова
Родионова Наталья Владимировна учитель английского языка МАОУ "Лицей №21" г.Тамбова
Целевая аудитория
Учащиеся 5-9 классов
Актуальность образовательного события
Стимулирует познавательный интерес учащихся, облегчает зрительное восприятие материала и разнообразит учебный процесс
Цель образовательного события
Обобщить и систематизировать знания о достопримечательностях Лондона.
Задачи образовательного события
- Обобщить лингвострановедческий материал по теме;
- Ознакомить учащихся с некоторыми аспектами жизни в Лондоне и его достопримечательностями;
- Тренировать учащихся в употреблении лексики по данной теме;
- Тренировать учащихся в говорении, аудировании, чтении, письме.
- Развивать память, внимание, логическое мышление, эмоциональную сферу личности
Развивать умение применять полученные знания в конкретной ситуации
Планируемые результаты образовательного события
1. Узнавать и правильно называть достопримечательности Лондона (Трафальгарскую площадь, Тауэр, Собор святого Павла, Парламент, Вестминстерское аббатство, Букингемский дворец, Биг Бен, Тауэрский мост).
2. Вести диалог в ситуации знакомства с «гостьей из Лондона».
3. Рассказывать основные сведения о достопримечательностях (монолог, состоящий из 6-7 предложений).
4. Применять знания в различных ситуациях.
5. Творчески подходить к заданиям.
Планирование образовательного события. Разработка сценария
Экскурсия по Лондону:этапы
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
Анкета
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
