Путешествие по русским и английским пословицам и поговоркам.: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
м (Резванова Екатерина Олеговна переименовал страницу Группа 06-08 в Путешествие по русским и английским пословицам и поговоркам.) |
|||
(не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
Строка 102: | Строка 102: | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1P8wmOtbiCxUncIsXb0HlYbkO1xezS5f4jJIS20YQq8s/edit?usp=sharing дневник группы] | *[https://docs.google.com/document/d/1P8wmOtbiCxUncIsXb0HlYbkO1xezS5f4jJIS20YQq8s/edit?usp=sharing дневник группы] | ||
*[https://padlet.com/niffi68/tp0vcypozbst рефлексия] | *[https://padlet.com/niffi68/tp0vcypozbst рефлексия] | ||
− | * | + | *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3c12c17809ea пазл] |
− | * | + | *[https://www.studystack.com/wordscramble-2544900 игра] |
* | * | ||
*[ Интерактивная игра ] | *[ Интерактивная игра ] |
Текущая версия на 12:39, 6 июня 2017
Название образовательного события
Путешествие по русским и английским пословицам и поговоркам.
Авторы образовательного события
Копылова Анна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновская СОШ № 1 в д. Семикино
Шатилова Ирина Владимировна, учитель английского языка МБОУ Сосновская СОШ № 1, рп Сосновка
Лобова Олеся Григорьевна, учитель английского языка ТОГБОУ "Многопрофильный кадетский корпус", г. Тамбов
Перевертова Татьяна Викторовна, учитель английского языка МБОУ "СОШ №1 (с углубленным изучением отдельных предметов)" г. Моршанск
Резванова Екатерина Олеговна, учитель английского языка МБОУ "СОШ №1 (с углубленным изучением отдельных предметов)" г. Моршанск
Котельникова Кристина Владимировна, учитель английского языка МБОУ "СОШ №1 (с углубленным изучением отдельных предметов)" г. Моршанск
Целевая аудитория
обучающиеся 5-6 классов
Актуальность образовательного события
Выбор английских пословиц в качестве объекта исследования обусловлен тем, что английский язык - один из богатейших языков мира. Изучая пословицы и поговорки мы лучше понимаем накопленный культурный опыт народов, который не зависит от эпохи, моды и времени. Также надо отметить, что многие английские и русские пословицы и поговорки многозначны, что делает их трудными для объяснения и сравнения. Попытки дословного перевода пословиц и поговорок могут привести к неожиданному, часто нелепому результату.
Цель образовательного события
Установить особенности перевода английских пословиц и поговорок на русский язык и причины трудностей перевода английских пословиц и поговорок на русский язык.
Задачи образовательного события
- Найти связь между английскими и русскими поговорками и пословицами
- Указать на трудности, возникающие при переводе английских пословиц и поговорок на русский язык
- Классифицировать английские пословицы и поговорки по группам по отношению к русским
Планируемые результаты образовательного события
- Личностные:
- воспитание и уважение к традициям и культуре стран;
- осознание и освоение словесности, как части общекультурного наследия России и Англии;
- готовность и способность вести диалог с другими людьми;
- навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми в образовательной учебно-исследовательской деятельности
- Метапредметные:
- умение самостоятельно определить цель деятельности и составить план деятельности;
- владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя языковые средства;
- умение использовать средства информационных и коммуникативных технологий
- Предметные:
- английский язык
достижение уровня владения иностранного языка;
сформированность умения перевода с иностранного языка на русский при работе с пословицами и поговорками;
свободное использование словарного запаса
- русский язык
формирование устойчивого интереса к переводу пословиц и поговорок
грамматически-правильное построение английских и русских предложений
Планирование образовательного события. Разработка сценария
Путешествие по русским и английским пословицам и поговоркам
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
- готовность группы
- оцени свою работу
- журнал участника проекта
- дневник группы
- рефлексия
- пазл
- игра
- [ Интерактивная игра ]
- [ Интерактивная игра]
- [ Интерактивная игра]
- [ Интерактивная игра]