Программа полевых исследований на точке №21.1

ТОГАУ «Челнавский лесхоз». КОНЮШНЯ

Дорогие ребята! Предлагаем вам совершить путешествие в конюшню "Челнавского лесхоза". Данная точка находится на опушке смешанного леса с преобладанием сосны в Сосновском районе на территории "Челнавского лесхоза". Конюшня существует 10 лет, 5 лет существует конный клуб "Фаворит", который прививает воспитанникам знания, умения и навыки в области ухода, содержания за такими красивыми и грациозными животными, как лошади. Всё это происходит в тесном контакте с окружающей средой и формирует бережное отношение к животным и природе. Возраст воспитанников, на которых ориентировано данное образовательное путешествие, 14-16 лет.

Автор методической идеи

Иванова Евгения Михайловна

Цель образовательного путешествия

формирование экологического воспитания через непосредственный контакт с животными, воспитание у детей гуманного отношения к окружающему миру, экологической культуры, гармонизация экологического мышления.

Планируемые образовательные результаты

получение опыта поиска информации, получение знаний о новых терминах и понятиях, применение зоотерапии в жизни, создание брошюры о пользе иппотерапии.

Маршрутный лист

Задание 1. Что такое иппология и иппотерапия?

Задание 2. "Экология человека". Иппотерапия - средство борьбы со стрессом.

Задание 3. Создание брошюры о пользе иппотерапии.

Подготовка к проведению исследований

Задание 1. Что такое иппология и иппотерапия? Найдите определение термина "иппология" и "иппотерапия". Используйте для подготовки ответа информацию.

http://ibcsosnovka.68edu.ru/
https://www.litres.ru/?yclid=2321072892249119286

Программа полевых исследований

Задание 2. "Экология человека". Иппотерапия - средство борьбы со стрессом. Ещё во времена Гиппократа было известно, что животные благотворно влияют на душевное состояние человека, и лечебный эффект достигается именно за счёт положительных эмоций. В Древней Греции и Древнем Риме существовало понятие «собака-целитель». Порядок выполнения работы:

1) Запустите программу с рабочего стола: Пуск → Программы → Multilab Будет запущена программа в графическом режиме по умолчанию.

2) Произведите настройку датчика: Регистратор → Настройка регистратора → Выбор датчика → Вход 1→ Пульс Настройка параметров измерений:частота измерений – 10 замеров/сек.

3) Измерьте пульс сидя в спокойном состоянии (ЧП1).

4) Прикрепите датчик на мизинец левой руки.

5) Приступайте к выполнению опыта. Нажмите кнопку Старт

6) Записывайте данные примерно 1 минуту.

7) Остановите запись, нажатием клавиши Стоп

8) Снимите датчик с руки.

9) Проведите анализ эксперимента.

10) Нажмите на панели кнопку или Анализ → Статистика. Определите среднюю частоту пульса (ЧП). Данные ЧП1 запишите в таблицу.

11) Вернитесь к графическому изображению, нажмите на панели кнопку.

12) Максимально быстро, проговаривая в слух, выполните задание по последовательному вычитанию из целого нечетного трехзначного числа целого нечетного однозначного числа в течение 30 с. Например, из 431-3=428, 428-3=425, 425-3=422 т.д.

13) Сразу после выполнения заданий повторите эксперимент, измерьте пульс (ЧП2) в течение минуты. Нажмите на панели кнопку Анализ → Статистика. Определите среднюю частоту пульса (ЧП). Данные ЧП2 запишите в таблицу.

14) Рассчитайте показатель реакции ССС (ПР) по формуле ПР=ЧП2/ЧП1. Если ПР больше, чем 1.3, то ССС обладает низкой стрессоустойчивостью.

15) Затем проконтактируйте с животным и снова повторите эксперимент, измерьте пульс (ЧП3) в течение минуты.

16) Создайте отчёт по проделанной работе. Документ должен содержать: тему работы, цель работы, таблицу с данными, выводы.

Сссылка на таблицу и на графический материал https://drive.google.com/drive/my-drive

Анализ результатов и рефлексия опыта исследовательской деятельности

Задание 3. Создание брошюры о пользе иппотерапии. Ответьте на вопросы