Действия

Путешествие по Староюрьевскому району: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 99: Строка 99:
 
<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
 
<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
 
*В какой области расположен Староюрьевский район?
 
*В какой области расположен Староюрьевский район?
В какой природной зоне расположен район?
+
 
Какова флора природной зоны?
+
*В какой природной зоне расположен район?
Назовите растения занесенные в Красную книгу Тамбовской области.
+
 
 +
*Какова флора природной зоны?
 +
 
 +
*Назовите растения занесенные в Красную книгу Тамбовской области.
  
  
Строка 109: Строка 112:
 
*Особенности климата Староюрьевского района
 
*Особенности климата Староюрьевского района
 
*В какой природной зоне расположен район?
 
*В какой природной зоне расположен район?
Какова флора природной зоны?
+
 
Назовите растения занесенные в Красную книгу Тамбовской области.
+
*Какова флора природной зоны?
 +
 
 +
*Назовите растения занесенные в Красную книгу Тамбовской области.
  
  

Версия 13:13, 1 апреля 2017

Название

Путешествие по Староюрьевскому району

Главная идея образовательного путешествия

Расширить знания о природе и истории Староюрьевского района

Аннотация

Авторы

  • Тимонин А.Э. филиал МБОУ Староюрьевской СОШ в с. Большая Дорога
  • Шуваева В.И. филиал МБОУ Староюрьевской СОШ в с. Новоюрьево
  • Лещук Н.И. филиал МБОУ Староюрьевской СОШ в с. Мезинец
  • Орцханова О.Н. филиал МБОУ Староюрьевской СОШ в с. Вишневое

Цель образовательного путешествия

Формирование познавательного интереса.

Проблемы образовательного путешествия

  • Главная проблема:

Как сохранить Заповедные места Староюрьевского района

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты:

  • Формирование бережного отношения к природе и её творениям



Метапредметные результаты:

  • развитие коммуникативной компетенции, в том числе способности к сотрудничеству .
  • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение необходимой информации, обобщение и закрепление информации.
  • расширение пользовательских возможностей работы с компьютером.
  • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки.

Предметные результаты

  • Развитие навыков работы с разного вида информацией;

Биология

География

Возраст участников

12-14 лет

Межпредметные связи

история, география, биология

Этапы проведения образовательного путешествия

1.Староюрьевский район 2.Шушпанское водохранилище 3.Растов сад 4.Новиковский парк 5.Краеведческий музей Верстовского

Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия

Методические материалы для учителя

  • Книга «Памятники природы Тамбовской области»
  • краеведческий материал,
  • интернет

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

  • Книга «Памятники природы Тамбовской области»
  • краеведческий материал,
  • интернет


Задания для основного этапа путешествия

География

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)

  • В какой области расположен Староюрьевский район?
  • В какой природной зоне расположен район?
  • Какова флора природной зоны?
  • Назовите растения занесенные в Красную книгу Тамбовской области.



Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)

  • Особенности климата Староюрьевского района
  • В какой природной зоне расположен район?
  • Какова флора природной зоны?
  • Назовите растения занесенные в Красную книгу Тамбовской области.



Формирующее оценивание


Задания для итогового оценивания

Биология

География

Вопросы для итогового обсуждения

Рефлексия

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы