Действия

Образовательное путешествие. Группа 8 библиотекари: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 15 промежуточных версий этого же участника)
Строка 3: Строка 3:
  
 
==Главная идея образовательного путешествия ==
 
==Главная идея образовательного путешествия ==
 +
Познание, самоопределение и пробуждение личности.
 +
 
== Авторы идеи образовательного путешествия ==
 
== Авторы идеи образовательного путешествия ==
 +
Вандушева Нина Васильевна, Величко Неля Эдуардовна, Пятова Елена Викторовна, Смагина Алина Серафимовна.
 +
 
== Цель образовательного путешествия ==
 
== Цель образовательного путешествия ==
 +
В ходе образовательного путешествия дать обучающимся расширить границы общения, освоения мира, найти себя.
 +
 
== Задачи образовательного путешествия ==
 
== Задачи образовательного путешествия ==
 +
        - расширить знания детей о профессии кулинар-кондитер и показать её значимость в жизни человека;
 +
        - узнать о существующих в городе учебных заведениях, готовящих специалистов по данной специальности;
 +
- познакомить с разнообразием кондитерских изделий;
 +
- закрепить полученные ранее знания;
 +
- развивать обоняние и вкусовые ощущения;
 +
- познакомить с объектами деятельности специалиста данного профиля.
 +
        - приобретение опыта исследования подобных объектов.
 +
 
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==
 
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==
 +
Приобретение первичных навыков профессии, способности выбирать стратегии своего поведения, планы и сценарии собственного развития.
 +
 
== Возраст участников ==
 
== Возраст участников ==
 +
15 - 16 лет
 +
 
== Межпредметные связи ==
 
== Межпредметные связи ==
 +
Профориентация, технология, химия.
 +
 
== Этапы проведения образовательного путешествия ==
 
== Этапы проведения образовательного путешествия ==
 +
1 Предварительный этап.
 +
-просмотр видеоролика о профессии кулинар-кондитер.
 +
- проведение тестирования;
 +
- выбор объекта исследования ("Колледж общественного питания, торговли и сервиса", кондитерская фабрика "ТАКФ", фирменный магазин "ТАКФ")
 +
- составление маршрута (Школа-Колледж-Кондитерская фабрика-магазин)
 +
- составление маршрутного листа (Школа- просмотр видеоролика, тестирование; колледж, кондитерская фабрика, магазин- участие в мастер-классах, выполнение заданий)
 +
2. Основной этап.
 +
- работа на маршруте в малых группах (по 6-9 человек): 1 группа "Фотокорреспонденты", 2 группа "Журналисты", 3 группа "Аналитики".
 +
3. Подведение итогов образовательного путешествия.
 +
Публикация статьи в школьной газете и на сайте школы.
 +
 
== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==
 
== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==
 
=== Методические материалы для учителя ===
 
=== Методические материалы для учителя ===
Строка 18: Строка 49:
 
*Карта образовательного путешествия
 
*Карта образовательного путешествия
 
*Вопросы и задания
 
*Вопросы и задания
 +
http://learningapps.org/273524
 
*Инструкции
 
*Инструкции
 +
http://learningapps.org/1310938
 
Маршрутный лист образовательного путешествия
 
Маршрутный лист образовательного путешествия
  
Строка 26: Строка 59:
  
 
* Сценарный план проведения групповой дискуссии
 
* Сценарный план проведения групповой дискуссии
 +
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
 
=== Материалы для входного оценивания ===
 
=== Материалы для входного оценивания ===

Текущая версия на 13:49, 23 ноября 2016

Тема образовательного путешествия

Самая вкусная профессия.

Главная идея образовательного путешествия

Познание, самоопределение и пробуждение личности.

Авторы идеи образовательного путешествия

Вандушева Нина Васильевна, Величко Неля Эдуардовна, Пятова Елена Викторовна, Смагина Алина Серафимовна.

Цель образовательного путешествия

В ходе образовательного путешествия дать обучающимся расширить границы общения, освоения мира, найти себя.

Задачи образовательного путешествия

       - расширить знания детей о профессии кулинар-кондитер и показать её значимость в жизни человека;
       - узнать о существующих в городе учебных заведениях, готовящих специалистов по данной специальности;

- познакомить с разнообразием кондитерских изделий; - закрепить полученные ранее знания; - развивать обоняние и вкусовые ощущения; - познакомить с объектами деятельности специалиста данного профиля.

       - приобретение опыта исследования подобных объектов.

Планируемые результаты образовательного путешествия

Приобретение первичных навыков профессии, способности выбирать стратегии своего поведения, планы и сценарии собственного развития.

Возраст участников

15 - 16 лет

Межпредметные связи

Профориентация, технология, химия.

Этапы проведения образовательного путешествия

1 Предварительный этап. -просмотр видеоролика о профессии кулинар-кондитер. - проведение тестирования; - выбор объекта исследования ("Колледж общественного питания, торговли и сервиса", кондитерская фабрика "ТАКФ", фирменный магазин "ТАКФ") - составление маршрута (Школа-Колледж-Кондитерская фабрика-магазин) - составление маршрутного листа (Школа- просмотр видеоролика, тестирование; колледж, кондитерская фабрика, магазин- участие в мастер-классах, выполнение заданий) 2. Основной этап. - работа на маршруте в малых группах (по 6-9 человек): 1 группа "Фотокорреспонденты", 2 группа "Журналисты", 3 группа "Аналитики". 3. Подведение итогов образовательного путешествия. Публикация статьи в школьной газете и на сайте школы.

Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия

Методические материалы для учителя

  • Сценарный план образовательного путешествия (для учителя)
  • Технологическая карта по организации деятельности в точке №1 образовательного путешествия
  • Технологическая карта по организации деятельности в точке №2 образовательного путешествия

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

  • Карта образовательного путешествия
  • Вопросы и задания

http://learningapps.org/273524

  • Инструкции

http://learningapps.org/1310938 Маршрутный лист образовательного путешествия

План проведения интервью

Рекомендации по работе с архивными источниками

  • Сценарный план проведения групповой дискуссии

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия

Материалы для входного оценивания

Материалы для формирующего оценивания

Материалы для итогового оценивания

Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы