Действия

Моя малая Родина - Моршанск!: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 24: Строка 24:
  
 
== Планируемые результаты  образовательного события ==  
 
== Планируемые результаты  образовательного события ==  
*
+
 
*
+
Личностные:
*
+
- готовность и способность к самостоятельной, творческой деятельности;
*
+
- умение продуктивно работать в команде, выполнять разные роли и обязанности, умение признавать различные мнения;
*
+
- умение действовать в интересах группы;
*
+
- умение отвечать за свой выбор перед другими людьми;
 +
- умение осознанно уточнять и корректировать свои взгляды.
 +
Метапредметные:
 +
- умение работать с информацией – умение находить, отбирать, анализировать оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами;
 +
- умение оценить степень успешности своей деятельности;
 +
- умение понимать причины возникающих затруднений и вести поиск способов выхода из ситуации;
 +
- умение организовывать взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.)
 +
- умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи, в том числе с применением средств ИКТ,
 +
- умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения.
 +
Предметные:
 +
- умение использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни;
 +
- кратко и точно отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии, использовать справочную литературу и другие источники информации;
 +
- привлекать внимание к проблемам сохранения и бережного отношения к истории родного города и края.
  
 
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
 
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==

Версия 15:50, 6 июля 2016

[[|300px| right]]

Название образовательного события

Моя малая Родина - Моршанск!

Авторы образовательного события

Марина Викторовна Косырева, преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ "СОШ №1(с углубленным изучением отдельных предметов) г. Моршанска

Целевая аудитория 5-11 классы

5-11

Актуальность образовательного события

Проблема патриотического воспитания молодежи остро встала перед сегодняшней Россией. Молодые люди не могут определиться в нашем мире: где добро, а где зло? Воспитание патриотизма должно начинаться с изучения своей малой Родины - деревни, города, края, в котором живешь, приобщения к тому трепетному отношению, которое человек испытывает при виде родных мест, при общении с людьми старшего поколения. Патриотизм в хорошем, настоящем понимании этого слова. Это когда современные дети не просто говорят красивые слова о родной земле, но и по-настоящему любят ее и пытаются оказать ей посильную помощь.

Цель образовательного события

Воспитание любви к Родине через изучение истории родного города.

Задачи образовательного события

  • изучение своей малой родины;
  • воспитание патриотизма и гражданственности;
  • формирование мировоззренческой, нравственной, экономической, социальной, политической и экологической культуры;
  • развитие познавательного интереса;
  • осознание необходимости бережного отношения к родной природе;
  • приобщение молодого поколения к решению задачи сохранения национальных культур и традиций.

Планируемые результаты образовательного события

Личностные: - готовность и способность к самостоятельной, творческой деятельности; - умение продуктивно работать в команде, выполнять разные роли и обязанности, умение признавать различные мнения; - умение действовать в интересах группы; - умение отвечать за свой выбор перед другими людьми; - умение осознанно уточнять и корректировать свои взгляды. Метапредметные:

- умение работать с информацией – умение находить, отбирать, анализировать оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами;

- умение оценить степень успешности своей деятельности; - умение понимать причины возникающих затруднений и вести поиск способов выхода из ситуации; - умение организовывать взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.) - умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи, в том числе с применением средств ИКТ, - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения. Предметные: - умение использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни; - кратко и точно отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии, использовать справочную литературу и другие источники информации; - привлекать внимание к проблемам сохранения и бережного отношения к истории родного города и края.

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

  • [ Интерактивная игра]
  • [ Интерактивная игра]
  • [ Интерактивная игра]