Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей старших дошкольников: различия между версиями

Текущая версия на 11:24, 30 июня 2016

Название проекта

Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей старших дошкольников

Авторы проекта

Летунова Галина Ивановна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 8 "Рябинка"
Михайлова Лилия Анатольевна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 59 "Ягодка"
Чистякова Елена Вячеславовна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 47 "Лучик"
Янова Надежда Николаевна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 10 "Малютка"

Актуальность проекта

Актуальность данной темы определяется социальной значимостью проблемы воспитания активной творческой личности. Решение этой важной задачи начинается уже в дошкольном возрасте, так как в детском саду происходит знакомство детей с танцем и их первое активное приобщение к этому виду творческой деятельности.

В законе Российской Федерации «Об образовании» указано на гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Проблема развития творческих способностей у детей состоит в том, что нам необходимо продолжать развивать у дошкольников музыкально-ритмические и танцевальные движения, заложенные природой, т.к. музыкально-ритмическое творчество может успешно развиться только при условии целенаправленного руководства со стороны педагога, а правильная организация и проведение данного вида творчества помогут ребенку развить свои творческие способности.

Этой проблемой занимались многие известные ученые и педагоги, такие, как А. В. Запорожец, Б. В. Астафьев, З. Фрейд и другие, которые считали, что необходимо развивать у дошкольников музыкально-ритмические и танцевальные навыки, заложенные природой.

И поэтому выбор темы продиктован необходимостью поиска новых путей к развитию у дошкольников музыкально-ритмических и танцевальных движений, формированию музыкального вкуса и культуры детей, а также поиском новых методов и форм коррекционного воздействия.

Цель проекта

Развитие творческих способностей детей средствами музыкально-ритмической деятельности.

Задачи проекта

Изучить и проанализировать методическую литературу по данной проблеме
Разработать критерии оценки уровня развития музыкально-ритмических движений детей старшего дошкольного возраста
Разработать рабочую программу по ритмике
Повысить двигательную активность детей через танцевальную и музыкально-ритмическую деятельность
Ориентировать педагогов и родителей на оказание помощи детям при работе в данном направлении
Обобщить результаты исследования по проблеме

Новизна

Степень новизны опыта заключается в комбинации элементов известных методов и дополнении их инновационными технологиями с применением музыкально-пластических средств обучения в форме сюжетных занятий. Особенность методики, состоит во взаимопроникновении обучающих и творческих моментов в единый процесс обучения, который строится по принципу - от обучения языку выразительных движений к исполнительскому творчеству.

Планируемые результаты

Развитие опорно-двигательного аппарата
Улучшение ориентировки в пространстве
Повышение уровеня музыкально-творческих способностей детей
Развитие эмоциональной выразительности
Повышение интереса родителей в данной области

План реализации проекта

Презентация проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

Анкета для родителей

Виртуальная газета

Дидактические материалы

Интерактивная игра Музыкальные инструменты

Интерактивная игра Птицы

Полезные ресурсы

@@ Строка 40: / Строка 40: @@
 *Развитие эмоциональной выразительности
 *Повышение интереса родителей в данной области
-*
-*
-*
 == План реализации проекта ==
@@ Строка 48: / Строка 45: @@
 == Презентация проекта ==
-[ссылка название]
+[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtSWE0SXI4alBaZTQ/view?usp=sharing Презентация проекта]
 == Материалы в поддержку проектной деятельности ==
@@ Строка 62: / Строка 59: @@
 |border=0
 }}
-*[]
+*[https://tackk.com/s0tdf1 Виртуальная газета]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://tackk.com/s0tdf1
 |width=700
@@ Строка 73: / Строка 70: @@
 |border=0
 }}
-*[https://docs.google.com/forms/d/1MahNA442Okn_9ibq9fLtV5eK1h7zP5Ke-LJWvBmSDMQ/edit#responses  Сводка ответов анкеты]
+*[https://docs.google.com/forms/d/1MahNA442Okn_9ibq9fLtV5eK1h7zP5Ke-LJWvBmSDMQ/viewanalytics Сводка ответов анкеты]
 *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XHqFImUlOF60OpTrCp6P73NI858unRYSHWR1GfuBqaU/edit?usp=sharing Таблица ответов анкет]
 *[http://photopeach.com/album/et1mhr Слайд-шоу]
-*[]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtdk9zMVcxZkc4ZDQ/view?usp=sharing САМООЦЕНКА ГОТОВНОСТИ ГРУПП К ЗАЩИТЕ ПРОЕКТА «Музыкально-ритмическая деятельность как средство творческих способностей дошкольников»]
-*[]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtQ0xPclVLUEhYX3M/view?usp=sharing Мониторинг по музыкально-ритмической деятельности]
-*[]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtWWt5ZVJOalQweEU/view?usp=sharing ПРОЕКТ «Музыкально-ритмические движения как средство развития творческих способностей старших дошкольников»]
-*[]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtM0lUNXFUVE9fdnM/view?usp=sharing Лист работы над темой «Музыкально-ритмические движения как средство развития творческих способностей старших дошкольников»]
-*[]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtR3hhTHhvczFkMU0/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта «Ритмика для будущего хореографа»]
-*[]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtVGJGTFRFNFhhVVk/view?usp=sharing Интервью с участником проекта]
 == Дидактические материалы ==
-*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=246d723ba57b Пазлы]
+*[http://LearningApps.org/watch?v=p9r397hxc16 Интерактивная игра Музыкальные инструменты]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=p9r397hxc16
 |width=700
@@ Строка 95: / Строка 92: @@
 |border=0
 }}
-*[https://tackk.com/s0tdf1 Виртуальная газета]
+*[http://LearningApps.org/watch?v=pnzihspwk16 Интерактивная игра Птицы]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=pnzihspwk16
 |width=700
@@ Строка 106: / Строка 103: @@
 |border=0
 }}
-*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&slovo=%D1%D2%C0%CD%C4%C0%D0%DB%D2%DB&skip=3&mode=0 Ребусы]
+*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=246d723ba57b Пазлы]
-*[http://puzzlecup.com/?guess=FE07E00F4ED4CAA1 кроссворд]
+*[http://rebus1.com/index.phpitem=rebus_generator&slovo=%D1%D2%C0%CD%C4%C0%D0%DB%D2%DB&skip=3&mode=0 Ребусы]
-*[]
+*[http://puzzlecup.com/?guess=FE07E00F4ED4CAA1 Кроссворд]
-*[]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtUnI4R3hsWnlFQ2c/view?usp=sharing ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ Тема: «Музыкально-ритмические движения» ]
-*[]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtUnUwRDk4Q2ZtRlk/view?usp=sharing Статья на тему: «Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей детей  дошкольного возраста»]
-*[]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtTi1pSGh1TDNPZU0/view?usp=sharing МУЗЫКАЛЬНО  - РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ]
-*[]
 == Полезные ресурсы ==
-*
+*[http://pedportal.net/po-zadache/upravlenie-dou/laquo-muzykalno-ritmicheskaya-i-tancevalnaya-deyatelnost-kak-sredstvo-razvitiya-tvorcheskih-sposobnostey-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-posredstvom-proektnoy-deyatelnosti-raquo-460681 Педпортал]
-*
+*[http://nsportal.ru/detskiy-sad/upravlenie-dou/2014/08/12/muzykalno-ritmicheskaya-i-tantsevalnaya-deyatelnost-kak <nowiki></nowiki> Социальная сеть педагогических работников]
-*
+*[http://www.maam.ru/detskijsad/prezentacija-muzykalno-ritmicheskaja-i-tancevalnaja-dejatelnost-kak-sposob-razvitija-tvorcheskih-sposobnostei-doshkolnikov.html Маам.ру]
-*
+*[http://www.dissercat.com/content/muzykalno-ritmicheskaya-deyatelnost-kak-sredstvo-formirovaniya-khudozhestvenno-tvorcheskikh- Электронная библиотека]
 [[Категория:Группа 35, музыкальные руководители ДОУ, июнь 2016]]