Просмотр кода страницы Конспект НОД на тему: "Птицы прилетели". Средняя группа (4-5лет). Смыкова С.В., воспитатель МБДОУ "Детский сад №4 "Радуга"

Смыкова Светлана Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №4 «Радуга»

Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему:  «Птицы прилетели!». Средняя группа (4-5 лет)

 	Программное содержание: 
-  закрепить знания о перелётных птицах;
-  учить отвечать на вопросы полными ответами;
-  развивать фонематический слух;
-  учить сочетать речь с движениями;
-  развивать мелкую моторику рук.

Наглядный материал: картинки «Перелётные птицы» (грач, скворец, ласточка, соловей), пособие «Скворечник» с привязанным к нему на нитке скворцом; листы бумаги по количеству детей, карандаши. 
	 

Ход НОД.

I.	 Отвечаем на вопрос.
- Какое сейчас время года? (Весна.)
- Кто весной прилетает с юга? (Птицы.)
- Как называются эти птицы? (Перелётные.)
- Почему их так назвали? (Потому, что они совершают перелёты – осенью улетают в тёплые края, а весной снова возвращаются домой.)
- Каких перелётных птиц вы знаете? (Грач, скворец, ласточка, соловей. При ответе на этот вопрос дети могут смотреть на картинки.)
- Каких перелётных птиц вы видели?
- Голоса каких перелётных птиц вы слышали?
                                          
II.	У скворечника.
Мы все очень рады тому, что с юга к нам возвращаются перелётные птицы. Значит, весна вступит в свои права.
- Что станут делать перелётные птицы, когда вернутся домой? (Вить гнёзда, откладывать яйца, выводить птенцов.)
(Воспитатель показывает детям пособие «Скворечник».)
- Как называется этот домик?
- Для каких птиц люди делают скворечники?
- Почему люди строят жилища для скворцов и развешивают их на деревьях около своих садов и огородов? (Скворцы охраняют сады и огороды от вредных насекомых.)	

III.	Подвижная игра «Стайка».
- Ребята, давайте с вами превратимся в птичек и полетаем стайкой.
	Вылетайте, птички, на лужок,
	Быстро делайте кружок.

Мы играем в стайку.
Стайка, полетай-ка!
Полетели птички,                 	(бежать на носочках по кругу друг за другом)
Птички невелички.	       (размахивать руками, как крыльями)
Птички летают,
Устали не знают.	      (2-3 раза)
Стоп!	            (остановиться)
Сели птички на дорожку,	    (присесть, развернувшись лицом в круг,
Поклевали птички крошки:          стучать указательными пальцами, как   
                                                         клювами по полу)
«Клю-клю-клю – поклюём,	   (2-3 раза)
Потом песенку споём».		 (встать лицом в круг)

Варианты птичьих песенок, предлагаемых детям для повторения:
           Ти-ти-ди,	Ти-ди-ти,
           Ти-ди-ди,	Ди-ти-ди,
           Ди-ди-ти,	Ти-ти-ти.
           Ди-ди-ди,

- А теперь садимся на стульчики.

IV.	Нарисуй домик для скворца.
Скоро у скворца появятся птенцы, а у них нет домиков. Давайте, с вами нарисуем домик – скворечник для этих птичек. (Дети по трафарету из геометрических фигур рисуют домик).
(Воспитатель оценивает работы.)