Просмотр кода страницы Развитие творческой самостоятельности на уроках математики и внеурочное время

== Тема проекта ==

Развитие творческой самостоятельности на уроках математики и внеурочное время
== Авторы проекта ==
Финютина Л.И.- учитель математики филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Челнаво- Рождественское

Коняхина Е.А.- учитель математики филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Челнаво- Рождественское

== Актуальность проекта ==

1.В наше время, в условиях развития рыночной экономики, когда наблюдается небывалый рост объёма информации, от каждого человека требуется высокий уровень профессионализма и такие деловые качества как предприимчивость, способность ориентироваться, принимать решения, а это невозможно без умения работать самостоятельно и творчески.

2.Математика является наиболее удобным предметом для развития творческой самостоятельности учащихся. Этому способствует логическое построение предмета, чёткая система упражнений для закрепления полученных знаний и абстрактный язык математики.

3.Воспитание самостоятельности у учащихся происходит через развитие у них интереса к творчеству. Интерес к предмету вырабатывается тогда, когда учащимся понятно то, о чём говорит учитель, когда интересы по содержанию задачи и упражнения, которые побуждают ученика к творчеству, способствуют проявлению самостоятельности при овладении учебным материалом, учат делать выводы и обобщения, видеть перспективу применения полученных знаний на уроке.

== Проблема / Противоречия ==
Низкий уровень творческой    самостоятельной  активности учащихся

== Цель проекта ==
Формирование навыков самообразования и самоорганизации для обеспечения высокой   творческой активности.

== Задачи проекта ==
1) обеспечить переход от пассивно-воспринимающей позиции ученика к его  сотрудничеству с учителем

2) научить применению полученных знаний в реальной жизненной ситуации для решения практической проблемы

== Планируемые образовательные результаты ==

'''Личностные результаты'''
Развитее готовности и способности обучающихся к саморазвитию сформированности мотивации к учению и познанию, ценностно - смысловых установок выпускников школы, отражающих их индивидуально - личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества, сформированность основ российской, гражданской идентичности;

'''Метапредметные результаты'''
Развитее способностей использовать материалы других учебных предметов для совершенствования математических навыков и умений

'''Предметные результаты'''
Освоение обучающимися в ходе изучения математики  опыта по получению новых знаний, его преобразованию и применению в современном мире

== План реализации проекта ==
Подготовительный этап с сентября по декабрь  2015 года.

Основной этап с января 2016 года по апрель 2016 года.

Заключительный этап с мая 2016 года по июнь 2016 года.

[[Файл:New-Mind-Map 1lg1p.jpg|300px]]

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

*[https://drive.google.com/file/d/0B3nSvC7kWwXuUi1NbDAwTTFudTQ/view?usp=sharing План- конспект урока в 5 классе ]

*[https://drive.google.com/file/d/0B3nSvC7kWwXuNG11VWxtRUZ2MTQ/view?usp=sharing  Презентация по теме « Великие математики России».]

*[https://drive.google.com/file/d/0B3nSvC7kWwXuNl91dl9CNlJSeWs/view?usp=sharing  Программа доп.образования « Избранные вопросы математики»]

*[https://drive.google.com/file/d/0B3nSvC7kWwXuei02aWduNDUxZjQ/view?usp=sharing  Математические шарады]

*[https://docs.google.com/forms/d/12y_18ZTfxSsNabRxIAG2c0S5Lt5glBxJ-4bVQ0CROWM/edit Итоговый тест по математике 5 класс]

*[https://drive.google.com/file/d/0B3nSvC7kWwXuN20yamd2c1N1Nkk/view?usp=sharing  Внеклассное мероприятие « КВН»]

*[http://LearningApps.org/view686235  Интерактивное задание по теме « Устный счёт»]

*[http://LearningApps.org/view1863876 « Формулы площадей фигур»)]

*[http://www.umapalata.com/uschool/expo/54455/1514.html?LANG=RU интеллектуальная игра « Умножение и деление круглых чисел.»]

*[http://www.umapalata.com/uschool/expo/fazlukova/2314.html?LANG=RU интеллектуальная игра « Помогите Мурзику».]

== Результативность проекта ==
*[Анкета]
*[Готовность проекта]
*[Лист оценивания]

== Обобщение и распространение опыта работы ==
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Оценка готовности]
== Полезные ресурсы==
*[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/7d/f1/16/e3/35/a4/36/e1/80/36/34/e2/ee/3f/f3/72/html/content/index.html 
Электронные образовательные ресурсы- « Проверяю как умею сравнивать площади»] 
*[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/58/18/7f/78/a4/80/81/ac/fc/59/f5/1e/e4/6d/e1/19/html/content/index.html
Электронные образовательные ресурсы- « Сравниваю числа»]
*[http://fcior.edu.ru/card/14376/mnogochleny.html ФЦОР- многочлен]
*[http://fcior.edu.ru/card/7121/kvadratnyy-trehchlen.html ФЦОР- квадратный трёхчлен]

[[Категория:Группа 24, учителя математики 4 гр, июнь, 2016]]
[[Категория:Проекты]]