Просмотр кода страницы Использование ИКТ на уроках французского языка как средство повышения мотивации к изучению предмета

==Тема проекта ==
'''Использование ИКТ на уроках французского языка как средство повышения мотивации к изучению предмета
'''

== Авторы проекта ==
*ФИО, должность, место работы
*Михалева Наталия Николаевна учитель французского языка МАОУ "Гимназия № 7"
*Глызина Татьяна Николаевна учитель французского языка МАОУ "Гимназия № 7"

== Актуальность проекта ==
Ученик как субъект деятельности должен научиться добывать свои знания самостоятельно. В современных условиях ИКТ становятся наиболее эффективным средством, способствующим расширению образовательного пространства современной школы. Возможности учитывать уровни языковой подготовки учащихся являются основой для реализации принципов индивидуализации и дифференцированного подхода в обучении. При этом соблюдается принцип доступности и учитывается индивидуальный темп работы каждого ученика. Используя компьютер, можно организовать на уроке индивидуальную, парную и групповую формы работы.

== Цель проекта ==
Создание условий для повышенияч мотивации обучающихся на уроках французского языка

== Задачи проекта ==
* Формировать умение учащихся ориентироваться в различных Интернет сервисах.
* Научить ориентироваться в иноязычном тексте: прогнозировать его содержание по заголовку.
* Сформировать навыки чтения аутентичных текстов разных жанров с использованием Интернет - источников.
* Делать краткие сообщения, используя Интернет ресурсы.
* Писать поздравления, личные письма, используя элекстронную почту.
* Устанавливать межличностные и межкультурные контакты в доступных пределах.

==Проблема/Противоречия==
Противоречие между заказом общества на творческого ученика и неумение учащихся использовать свои знания в нестандартных ситуациях.

==Новизна==
Использование ИКТ рассматривается как средство повышения мотивации учащихся к изучению  французского языка; научно обоснована технология работы  учащихся с ИКТ , учитывающая их актуальные интересы и раскрывающая творческий потенциал каждого из них.

== Планируемые результаты ==
Личностные    
*Осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка   
*Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к  самообразованию на основе мотивации к обучению и поосознание возможностей самореализации средствами иностранного языка   знанию 
* Умение строить жизненные планы с учетом конкретных социальных ,экономических условий, установление взаимосвязи между обществом и личностью
Метапредметные
* Развитие умения вникать в смысл прочитанного, увиденного и услышанного, определять и формулировать тему, проблемы и основную мысль высказывания (текста,статьи).
* Развитие умения организовывать совместную учебную деятельность с учителем и классом, работать индивидуально, а также в больших и малых группах
* Развитие умения использовать интерактивные интернет-технологии, мультимедийные средства обучения.
Предметные
* Читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания.
* Читать несложные аутентичные тексты разных жанров и стилей с полным и точным пониманием и исполдьзованием различных приемов смысловой переработки текста (языковой догадки, выборочного перевода), а также справочных материало, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение.
* Читать аутентичные тексты с выборочным пониманием нужной, интересующей информации.

== Этапы реализации проекта ==
[https://www.mindmeister.com/712269607/_ План реализации проекта (схема)]

== Презентация проекта ==
[ссылка название проекта]

[https://docs.google.com/presentation/d/1pGDaa-jrICVESR9eUiyUx8M7MqLjc1sJup4pd2mXqmQ/edit?usp=sharing шаблон для заполнения] Файл-создать копию- переименовать- настройки доступа- редактировать могут все у кого есть ссылка

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

*[ссылка Анкета]- создаем гугл форму

*[ссылка Результаты анкеты] 

*[cсылка Технологическая карта занятия] 

*[cсылка Дидактический материал]

*[ссылка Внеклассное мероприятие]

*[cсылка Интерактивное задание] http://learningapps.org/

*[cсылка Фотоальбом] 

*[cсылка Кроссворд] http://learningapps.org/

*[cсылка Пазлы] http://learningapps.org/ [http://LearningApps.org/display?v=przkqoy2k16 образец]

*[cсылка Виртуальный плакат] https://tackk.com/

== Результативность проекта ==

== Обобщение и распространение опыта работы ==

== Полезные ресурсы ==
ФГОС
Национальная электронная библиотека

== Приложения ==
*[https://docs.google.com/document/d/1g94I1t2XsUIpNVlr6dR3eUzkYg5-yvDydA9G4F9rmzU/edit?usp=sharing Технологическая карта урока (пример)]



[[Категория:Группа 38, учителя иностранного языка, ноябрь 2016]]