Просмотр кода страницы Развитие познавательной компетенции учащихся в процессе научно-исследовательской деятельности

==Название проекта==
Развитие познавательной компетенции учащихся в процессе научно-исследовательской деятельности
==Авторы проекта==
*Жижина Нелли Вячеславовна,
*Бахруддинова Ольга Серафимовна,
*Рожкова Ольга Владимировна,
*Котельникова Светлана Валериевна

==Актуальность проекта==
Актуальность проекта определяется:
*с одной стороны, всё возрастающими требованиями к уровню гуманитарного образования, а с другой -  низкой технологической обеспеченностью учебно-воспитательного процесса;
*необходимостью повышать познавательную мотивацию учащихся, способствовать творческому развитию личности, её интеллектуальной и эмоциональной сферы, успешной социализации, формированию умения свободно ориентироваться в определённом потоке информации и недостаточной разработанностью названной проблемы в традиционной методике обучения и воспитания, направленной в основном на формирование у обучающихся определённого набора знаний, умений, навыков;
*необходимостью воспитывать у детей интерес к предмету и обширным требованием программы, недостаточным количеством часов, отведённых на изучение и закрепление материала;
*знаниями обучающихся и неумением их применять на практике;
*индивидуальным развитием каждого ребёнка, желанием проявить себя и
групповой формой обучения.

==Цель проекта==
Формирование познавательной мотивации учащихся через использование нетрадиционных форм и приёмов и повысить качество знаний обучающихся
==Задачи проекта==
*Создать у учащихся положительную мотивацию, которая бы побуждала их к упорной, систематической учебной работе
*Систематизировать методические решения для развития мотивации учащихся
*Развить творческие способности обучающихся и их самостоятельную деятельность по приобретению и  использованию знаний
*Скорректировать факторы, способствующие возникновению негативной мотивации

==Проблемы==
*Возрастающий объем информации и неумение учащихся самостоятельно добывать знания, ориентироваться в конкретной ситуации.
*Противоречие между ролью учителя-информатора (на традиционном уроке) и учителем-координатором учебного процесса (при нетрадиционном подходе).
*Противоречие между традиционной методикой обучения, направленной в основном на формирование у обучающихся определённого набора знаний, умений и навыков, и новыми методическими подходами, направленными на всестороннее развитие личности.
*Противоречие между изменением парадигм гуманитарного образования и отсутствием адекватного учебно-методического комплекса.

==Новизна==
Новизна проекта заключается в возможности использования нетрадиционных форм и приемов урока как средства формирования и активизации познавательной мотивации.
==Планируемые результаты==
*Повышение результативности обучения учащихся.
*Расширение кругозора учащихся через использование дополнительных источников информации.
*Формирование умения применять теоретические знания на практике.
*Формирование положительной мотивации, которая бы побуждала учащихся к упорной, систематической учебной работе.
*Воспитание саморазвивающейся и самореализующейся личности.
*Воспитание у обучающихся потребности учиться, умения самостоятельно добывать знания. 
==Этапы реализации проекта==
Реализация проекта рассчитана на 2 года и осуществляется в три этапа
*Подготовительный этап (09.2014-10.2014г.)
*Внедренческий этап (11.2014- 12.2015 г.)
*Контрольно-оценочный (01.2016-09. 2016)
==Презентация проекта==
*[http://ru.calameo.com/read/004837377dc2bab5c39b6 Развитие познавательной  компетентности учащихся в процессе научно-исследовательской деятельности]
==Материалы в поддержку проекта==
*[http://ru.calameo.com/read/004837377db84ee43ffe9 Работа учителя]
*[http://ru.calameo.com/read/0048373774b7ce89c5850 Работа ученицы]
*[http://ru.calameo.com/read/0048373779dc8bec54035 Презентация 1]
*[http://ru.calameo.com/read/004837377d1ea7e51cacb Презентация 2]
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=32421971e31f Пазл "Собери лапти"]
*[http://learningapps.org/display?v=pm7zk4fba16 Интеллектуальная игра "Объекты Тамбовской области"]

==Полезные ресурсы==
*[http://нэб.рф Национальная электронная библиотека]
*[http://www.gramota.ru Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ]

[[Категория:Группа 34, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]