Nikolaj nosov.jpg

Краткое описание

Тема: Творчество детского писателя Н.Н.Носова Тип урока: обобщающий урок.

 Класс: 3а 
 Продолжительность урока - 40 минут.
 Использование информационных технологий: телевизор, DVD
                                 проигрыватель, звукоусиливающая аппаратура.

Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по творчеству Н.Н.

            Носова.

Задачи урока: продолжить знакомство с биографией Н.Н.Носова;

                            активизировать мыслительную деятельность;                                                   
                            обогатить  словарный  запас  учащихся;
                            развивать творческие способности учащихся;
                            воспитывать чувство товарищества, доброжелательное    
                            отношение друг к другу;
                            следить за произношением учащихся.

Методы и приёмы: аналитическая беседа, просмотр мультфильма, объяснение новой лексики, самостоятельные рассказы учащихся, сопоставление иллюстраций с рассказом, рассказ учителя, декламирование стихотворения, инсценирование отрывка из рассказа « Фантазеры». Оборудование: портрет писателя, выставка книг Н.Н.Носова, плакат с пословицами, таблички со словарными словами, выставка рисунков к рассказам Н.Носова, диски с произведениями Н.Н.Носова.

Ход урока I. Организационный момент Учитель (У.) Прозвенел и смолк звонок,

                        Начинается урок.
                        Все за парты тихо сели,
                        На меня все посмотрели.

Сегодня познакомимся с творчеством известного детского писателя Н.Н.Носова. Н.Н.Носов родился в 1908 году в Киеве. Был не только детским писателем, но и режиссером. Поставил немало мультфильмов, которые мы все полюбили.

В детстве был очень любознательным: много читал, любил петь, играл в шахматы, фотографировал, посещал театральный кружок. Все его детские увлечения помогли ему в творческой деятельности, когда писал рассказы для детей.

Он является одним из самых популярных и любимых детьми авторов. Его книги хочется читать и перечитывать.  Писателем Николай Николаевич  стал случайно: когда у него родился сын, приходилось рассказывать ему много сказок. Сын подрастал и требовал новых и новых сказок. В центре произведений Н. Носова – ребята-фантазёры, непоседы, выдумщики, ваши сверстники. Самые обычные жизненные ситуации превращаются в рассказах Носова в необычайно смешные поучительные истории, воспитывают в детях честность, чувство дружбы, отзывчивость, любовь к труду; не приветствуются такие качества, как зависть, ложь, грубость.

     Но самую большую известность ему принесла трилогия-сказка «Приключения Незнайки и его друзей», « Незнайка на Луне», «Незнайка в Солнечном городе». Именно в этой сказке герои Носова мастерят, летают на воздушном шаре, рисуют, поют и все дружно живут.
         По мотивам рассказов Н.Н.Носова были сняты детские фильмы.

Рассказы Николая Николаевича много лет с нами, его рассказы и сказки читают дети и взрослые они интересны для чтения и сегодня.За свой труд писатель был награждён высокими наградами Правительства.

III. Актуализация имеющихся знаний учащихся. Ребята, в предлагаю поиграть в игру. На доске карточки со словами написанные наоборот. Прочитайте эти слова. КИБЮТ, КИТНУПШ, АКЙКНЗ, НИКЬЛЮЛИП. Тюбик, Шпунтик, Знайка, Пилюлькин. Из какого произведения эти герои? Это герои из сказки «Незнайка и его друзья» Ребята, посмотрите отрывок из мультфильма «Незнайка учиться рисовать». Просмотр мультфильма «Незнайка учится рисовать») Кем хотел быть Незнайка? Незнайка хотел стать художником. Как вы думаете у него получиться быть художником? Он не сможет быть художником. Почему вы так думаете? Чтобы быть художником нужно уметь рисовать, учиться профессии художника, а самое главное нужно быть терпеливым, трудолюбивым. На экране пословицы выберите пословицу, которая подходит к образу Незнайки из этого мультфильма.

                                           Пословицы.
  1. Много слов, да мало дела.
  2. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
  3. У страха глаза велики.
  4. Многого желать - добра не видать.

Подходят пословицы №1 и №2, так как Незнайка много говорит, а сам ничего не научился делать.

                ( Заслушать варианты ответов детей.)

Были ли вы внимательны при чтении сказок Носова? На столах карточки с заданиями. Отгадайте, кем были эти персонажи в сказке: Пилюлькин учёный

                 Тюбик                  поэт
                 Винтик                врач
                 Цветик                музыкант

Гусля механик Знайка художник

Проведём викторину по произведениям Н.Н.Носова.

На слайде представлены темы. Каждая тема включает в себя 5 вопросов. Вопросы оценены в зависимости от сложности баллами от 10 до 50 Игроки выбирают тему и вопрос. Если они отвечают правильно, то получают баллы, который стоил вопрос. Если они отвечают не правильно или не знают ответ, то право ответить получает другая команда. На этом наше мероприятие закончено. Я надеюсь, что вы с интересом продолжите чтение произведений Н. Н. Носова.