Действия

Сотрудничество музыкального руководителя с родителями

Материал из Тамбов-Вики

Тема проекта

Создание системы взаимодействия с семьями воспитанников для художественно-эстетического развития ребенка

Авторы проекта

Климонтова Е.В., МБДОУ ЦРР ДС, р.п. Умет

Тихонович О.В., МБДОУ д/с № 2р.п. Сосновка

Шепелева Н.В. МБДОУ д/с № 3 р.п. Сосновка

Актуальность проекта

В настоящее время в обществе стоит проблема духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Именно в дошкольном возрасте происходит формирование ребенка как личности. Через приобщение ребенка к миру музыки, умению понимать его, наслаждаться им, творчески сопереживать воспринимаемому - происходит развитие музыкально-творческих способностей детей и в конечном результате, формирование духовно-нравственных качеств личности. Успех в данной работе может быть достигнут только при тесном взаимодействии педагогов детского сада и семьи. Поэтому данная тема является актуальной в настоящее время.

Проблема / Противоречия

Для создания благоприятных условий жизни и воспитания ребёнка, формирования основ полноценной, гармоничной личности необходимо укрепление и развитие тесной связи взаимодействия детского сада и семьи.

Что бы этого добиться необходимо привлечь родителей к совместной творческой деятельности.

Цель проекта

Создание системы взаимодействия с семьями воспитанников для художественно-эстетического развития ребенка.

Задачи проекта

-изучение и анализ информационных ресурсов;

-систематизация литературы по данной теме;

-проектирование системы взаимодействия;

-апробация, разработка мероприятий по совместному участию детей и родителей;

-трансляция опыта на интернет сообществах.

Планируемые образовательные результаты

-повышение интереса у детей и родителей к музыкально- творческой деятельности;

-участие родителей в мероприятиях дошкольного учреждения;

-укрепление детско-родительских отношений;

- разработка методических рекомендаций по данной теме.

План реализации проекта

Организационный (2 месяца)

• изучение методической и психолого-педагогической литературы

• мониторинг детей

• анкетирование родителей

• разработка мероприятий

Основной (6 месяцев)

Родители: индивидуальные беседы, круглые столы, мастер-классы, праздники, развлечения, «Музыкальные гостиные», изготовление костюмов, совместное посещение концертов, проектная деятельность.

Дети: организованная образовательная деятельность, праздники, развлечения, игры-путешествия, проектная деятельность.

Заключительный (1 месяц)

1. Музыкальный семейный конкурс «Мама, папа, я –музыкальная семья!»

2. Конкурс «Музыкальные инструменты своими руками»

3. Методические рекомендации для педагогов «Взаимодействие с родителями »

Материалы в поддержку проектной деятельности

Полезные ресурсы

1.Воспитателю о работе с семьей. Пособие для воспитателя детского сада под редакцией Н.Ф. Виноградовой — М, 1989

2.Ю.Выготский Л.С. Психология искусства. Издательство “Феникс”, 1998 11.П.Данилина Т.О. Современные проблемы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей. Дошкольное воспитание. 2000 №1 стр. 41-48, №2 стр. 44-49

3. Виноградова Л. Чувство успеха. Дошкольное воспитание 2001- №5 стр 49

4.Радынова О.П. Музыкальное воспитание в детском саду - М. Просвещение, 1994

5.[1]