Майорова Татьяна

Общие сведения Майорова Татьяна Николаевна Образование: высшее Специальность: физика и математика Квалификация: учитель Место работы: Трудовой и педагогический стаж: 25 Квалификационная категория: первая Повышение квалификации № п/п Сроки прохождения Наименование курса Количество часов Уровень 1. 2. 26.03.2012-02.11.2012 "Формирование профессиональной подготовки учителя физики в условиях реализации образовательной инициативы "Наша Новая школа"" 144 часа 3. 21.08.2017-26.10.2017 Содержание и методика преподавания астрономии в условиях реализации ФГОС" 72 часа 4. Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга Динамика результатов освоения образовательных программ Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования Программы дополнительных общеобразовательных программ Внеурочная деятельность по предмету Источники, предоставляющие информацию об инновационных направлениях развития физического и астрономического образования Физика Physical Society. Хронология истории физики от 1896 года до нашего времени - от открытия радиоактивности урана до современных исследований в области квантовой механики. Millennium Press. Богатая коллекция интерактивных экспериментов, знакомящая с основами физических наук (от механики и оптики до астрономии), биологии и медицины. Of Colorado at Boulder. Обширная коллекция интерактивных физических экспериментов позволяет учащимся получить представление об основах физики, а также принципах работы таких приборов, как микроволновая печь и телевизионный экран. Мощная поисковая машина по физике в Интернет. Справочный сервер по информационным ресурсам Internet в области физики. Сервер физического факультета МГУ. Современное состояние и тенденции развития физического образования. Концептуальные начала содержания физического образования, цели и структура. Программы и учебники по физике для основной и профилированной (старшей) школы Астрономия Состояние и перспективы астрономического образования школьников в РОССИИ: проблемы непрерывности и вариативности Сайт охватывает актуальные темы в области технологии и исследования космоса, включает новости и ресурсы, относящиеся к публикациям в компьютерных изданиях, а также программы космических исследований. Новости и информация обо всех космических исследованиях, проводимых НАСА, быстро обновляемые доклады и справки дают полное представление о положении дел в области исследования космоса. Новости в области космических исследований и астрономии, коммерческих и научных разработок, информация о погоде, календарь событий, а также интерактивный форум по всем аспектам исследования космоса, включая научную фантастику и НЛО. Arnett. Увлекательное иллюстрированное путешествие по Солнечной системе позволяет получить исчерпывающее и подробное представление о Солнце и планетах, а также Луне, кометах, астероидах и метеорах. Of Michigan. Сайт включает мультимедийные экспонаты, позволяющие изучать и исследовать Солнечную систему, Вселенную и космос. Сервер знакомит с историей, подразделениями, персоналом и проектами института. Доступны препринты научных работ. Информационная система Astro Planet позволяет проводить поиск в базе данных специалистов в области астрономии. Сервер Института космических исследований (ИКИ) - ведущей организации РАН в области исследования космического пространства - содержит большое количество информации о российских и международных научных непилотируемых программах исследования космоса и программах мониторинга окружающей среды. Информация об институте, его подразделениях и направлениях научных исследований. Официальный Web-сервер Московского Планетария Формирование астрофизических понятий в условиях интеграции физики и астрономии Источники, предоставляющие информацию о прикладных аспектах физического и астрономического образования Официальный сервер Международного агенства по атомной энергии (МАГАТЭ). Применение новых информационных и телекоммуникационных технологий в школьном физическом и астрономическом образовании На сайте представлены ресурсы, знакомящие с исследованиями НАСА Солнечной системы, а также краткий обзор впечатляющего проекта по использованию спутников и космической обсерватории для изучения погоды, окружающей среды и жизни на Земле. Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам Рабочие программы Современные педагогические технологии и методы обучения физике Списки ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС Наименование портала Адрес в сети Internet Базовая организация Федеральный портал "Российское образование" www.edu.ru ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика" Российский общеобразовательный портал www.school.edu.ru Издательство "Просвещение". ИНТ Портал "Информационно-коммуникационные технологии в образовании" www.ict.edu.ru ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика" Естественно-научный образовательный портал www.en.edu.ru СПбГУ ИТМО Российский портал открытого образования www.openet.edu.ru Некоммерческое партнерство "Открытый университет" Федеральный портал "Международное образование" www.international.edu.ru РГПУ им. А. И.Герцена Портал "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" http://window.edu.ru/ Рунет Портал «Единая коллекция образовательных ресурсов» www.school-collection.edu.ru ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика» Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов www.fcior.edu.ru Рунет Схема урока введения (объяснения) нового материала в ИОС Отбор и анализ ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС Классификация уроков, структура урока Структура современного урока Индивидуальные образовательные маршруты Электронное обучение Обобщение педагогического опыта Открытые уроки Выступления Участие в работе методических объединений Профессиональные конкурсы Достижения Нужное Методика подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по физике Моя методика подготовки основана на подаче теоретического материала и закреплении его на задачах в письменной форме, которая позволяет обеспечить прочное и осознанное усвоение знаний, умений и навыков, развитие способностей учащихся, приобщение их к творческой деятельности. Казалось-бы всё как у всех, и все так делают. Однако, я глубоко уверена, что теоретический материал по физике должен даваться только учителем, который глубоко и качественно объяснит суть физических явлений, законов, понятий и т. д., усвоение которого поверяю при индивидуальных беседах на дополнительных занятиях.