Путешествие в мир тракторов, манипуляторов и погрузчиков

Творческое название образовательного путешествия

Путешествие в мир тракторов, манипуляторов и погрузчиков

Авторы идеи

Лисицина Татьяна Михайловна педагог доп.образования МБОУ ДО "Станция юных техников" г.Мичуринск Грибоедов Сергей Станиславович педагог доп.образования МБУ ДО "Станция юных техников" г.Рассказово

Раздел образовательной программы объединения «Робототехника», в рамках которых планируется реализация образовательного путешествия

Сборка и программирование различных моделей Роботов

Возраст участников

10-17 лет

Планируемые результаты

• Предметные результаты

По окончании обучения учащиеся должны знать: - правила безопасной работы; - основные компоненты конструкторов ЛЕГО; - конструктивные особенности различных моделей, сооружений и механизмов; - компьютерную среду, включающую в себя графический язык программирования; - виды подвижных и неподвижных соединений в конструкторе; - конструктивные особенности различных роботов; - как передавать программы NXT; - как использовать созданные программы; - приёмы и опыт конструирования с использованием специальных элементов, и других объектов и т.д.;

• Метапредметные результаты

Регулятивные универсальные учебные действия: принимать и сохранять учебную задачу; планировать последовательность шагов алгоритма для достижения цели; формировать умения ставить цель – создание творческой работы, планировать достижение этой цели; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; адекватно воспринимать оценку учителя; различать способ и результат действия; вносить коррективы в действия в случае расхождения результата решения задачи на основе её оценки и учета характера сделанных ошибок; в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве; осваивать способы решения проблем творческого характера в жизненных ситуациях;

• Личностные результаты

критическое отношение к информации и избирательность её восприятия; осмысление мотивов своих действий при выполнении заданий; развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера; развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности – качеств весьма важных в практической деятельности любого человека; развитие самостоятельности суждений, независимости и нестандартности мышления; воспитание чувства справедливости, ответственности; начало профессионального самоопределения, ознакомление с миром профессий, связанных с робототехникой

Задания для групп

• Точка №1

Ознакомиться с творческими проектами с использованием моделей тракторов, манипуляторов, погрузчиков из наборов Lego Mindstorms на импровизированных макетах садов и полей

• Точка №2

Ознакомиться с работой тракторов, манипуляторов, погрузчиков при уборке в садах и на полях

• Точка №3

Ознакомиться с механизацией работ при помощи тракторов, манипуляторов, погрузчиков, на птицефабрике

Формирующее и итоговое оценивание

Робототехнический блог

Кроссворд "Изучаем комплектующие робототехнических наборов"

"Робототехника"